2021-2022学年山东省淄博市临淄区六年级（上）期末生物试卷（五四学制）

一、选择题

• 1．观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（　　）

  A．用肉眼看书缝里的小蜘蛛

  B．查看介绍蜘蛛的有关知识

  C．上网搜索更多关于蜘蛛的资料

  D．把有关蜘蛛的信息进行归类
  组卷：71引用：68难度：0.9

  解析

• 2．2019己亥年新春，《中国诗词大会》第四季为广大观众奉上了一场诗意盎然的新春文化盛宴，下列古诗中描写生物生长发育的是（　　）

  A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

  B．夜来风雨声花落知多少

  C．红豆生南国，春来发几枝

  D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
  组卷：70引用：6难度：0.4

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• 3．2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（　　）

  A．生物种类少，营养结构复杂

  B．生物种类多，营养结构简单

  C．生物种类少，营养结构简单

  D．生物种类多，营养结构复杂
  组卷：396引用：40难度：0.4

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• 4．我国东北、内蒙和新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北地区主要是森林，内蒙主要是草原，而新疆则是荒漠，植被不同的主要原因是（　　）

  A．降水量不同	B．光照不同
  C．气温不同	D．土壤条件不同
  组卷：37引用：11难度：0.9

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• 5．如图是科研人员在一段时间内对草原生态系统中三种生物的数量变化绘制成的曲线图，晓明同学据图作出的下列解释你不认同的是（　　）

  A．存在的食物链是草→鼠→食鼠动物

  B．正常情况下，草原植被数量应多于鼠类

  C．各种生物之间存在着相互制约的关系

  D．各种生物的数量维持在几乎不变的状态
  组卷：67引用：3难度：0.7

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• 6．蚯蚓被人们称为“生物犁”，它可以把动、植物遗体分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，请问它属于生态系统中的（　　）

  A．分解者

  B．消费者

  C．生产者
  组卷：43引用：3难度：0.6

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• 7．某乡的农田中存在如图的食物网。当地有群众大量捕捉青蛙贩卖，这样会造成（　　）
  

  A．虫害严重，水稻减产

  B．老鼠增加，粮食减产

  C．蛇的数量大大增加

  D．青蛙减少了，维持了生态系统的稳定
  组卷：99引用：7难度：0.4

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• 8．创建文明城市是赣榆区自身发展的现实需要，是全区广大群众的共同期盼，有利于生物圈的和谐发展。下列做法中不利于“创文”和保护生物圈的是（　　）

  A．提高水资源利用率，减少水资源浪费，节约用水

  B．节能减排，少用煤作燃料，禁烧秸秆

  C．工厂为节省废水处理经费，直接排放废水

  D．加强宣传教育，提高公民的环境保护意识
  组卷：70引用：10难度：0.9

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• 9．火耕水耨（nòu）是一种古老的水稻耕种方式，火耕指放火烧去杂草，利用燃烧后的草本灰作肥料。水耨指将水灌入稻田以消灭杂草。下列叙述不正确的是（　　）

  A．草木灰为水稻提供无机盐

  B．水耨使杂草缺氧死亡

  C．水稻与杂草间是共生关系

  D．水稻适应多水的环境
  组卷：42引用：7难度：0.6

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• 10．彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。下列装置和材料中，最好选用（　　）

  A．无色透明玻璃瓶、池塘清水

  B．棕色玻璃瓶、池塘清水

  C．无色透明玻璃瓶、蒸馏水

  D．棕色玻璃瓶、蒸馏水
  组卷：38引用：7难度：0.9

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二、非选择题

• 30．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图，请据图回答下列问题：
  
  （1）动物细胞和植物细胞相比，不具有的结构有

   

  （至少答出两个）。
  （2）大豆的叶肉主要由甲图中的

   

  （填序号）所示的组织构成。从结构层次角度讲，人体中流动的血液属于

   

  。
  （3）甲图h与乙图中

   

  （填序号）属于同一结构层次。甲比乙少了

   

  这一结构层次。
  （4）乙图中B-C过程与甲图中c的过程相同，叫做

   

  ，甲、乙两图中具有保护作用的组织分别是[

   

  ]

   

  和[

   

  ]

   

  。
  （5）综上所述，可以看出

   

  是生物体结构和功能的基本单位。
  组卷：23引用：1难度：0.4

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• 31．某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他们共同完成探究实验。
  实验材料和用具：1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
  实验步骤：
  （1）提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能吗？
  （2）作出假设：

   

  。
  （3）设计实验方案：
  ①取两个相同的大烧杯，分别编号为甲、乙。
  ②在甲、乙两烧杯中加入

   

  的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不做处理，作为

   

  。
  ③把等量且相同的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
  ④观察并记录烧杯中水的颜色变化。
  （4）实验现象；甲烧杯中的水

   

  ；乙烧杯中的水

   

  。
  （5）原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜

   

  ；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜

   

  。
  （6）实验结论：

   

  。
  组卷：89引用：3难度：0.5

  解析