苏教新版必修2《第3单元 历史的回声（文本研习）》2017年单元测试卷

一、基础知识训练（25分）

• 1．下列各句中，划线词语解释有误的一项是（　　）

  A．盖失强援，不能独完盖：承接上文，表示原因，因为 直走咸阳走：趋

  B．奉之弥繁，侵之愈急弥：更加 负栋之柱之：助词，的

  C．以荆卿为计，始速祸焉速：招致 戍卒叫，函谷举举：拔，被攻占

  D．当与秦相较当：应当 族秦者，秦也族：灭族
  组卷：6引用：1难度：0.7

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• 2．下列划线词语的含义与现代不同的一组是（　　）
  ①楚人一炬，可怜焦土
  ②覆压三百余里
  ③瓦缝参差
  ④与战胜而得者，其实百倍
  ⑤下而从六国破亡之故事
  ⑥赂秦而力亏
  ⑦大江东去
  ⑧烽火扬州路

  A．①③⑥⑧

  B．②④⑥⑦

  C．①④⑤⑦

  D．③⑤⑦⑧
  组卷：3引用：1难度：0.7

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• 3．下列各句中的划线词与“后秦击赵者再，李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是（　　）

  A．以事秦之心礼天下之奇才

  B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

  C．泣孤舟之嫠妇

  D．日削月割
  组卷：9引用：1难度：0.7

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• 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）

  A．近两年来，国家反腐取得的成效有目共睹，但有些腐败分子还存有侥幸心理，甚至困兽犹斗，反腐形势依然严峻复杂

  B．古往今来，许多观众，上至耄耋老人，下至黄发垂髫，都对皮影艺术喜爱至极，我们有责任把这门传统艺术发扬光大

  C．虽然在不断地认识新的朋友，可转眼间，一个个朋友又斗转星移般离他而去，唯独小学时的同学王军一直和他来往密切

  D．看到可怜兮兮地恳求你高抬贵手的乞讨人员，你可千万别被蒙蔽，这些人很可能是利用你的善良来换取钱财的职业乞丐。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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三、表达能力训练（12分）

• 13．根据下面的一段文字，概括说明什么是“潘多拉效应”。（不超过30个字）
        苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯读书。为了让他们喜欢上读书，他们的父亲苏洵想到了一个“怪招”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候，他就躲在旮旯里读书，孩子们一来，他就故意把书藏起来。父亲“偷偷摸摸”“神神兮兮”的举动让孩子们好奇不已。他们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀追根究底的欲念，趁父母不在家时，把父亲藏起来的书“偷”出来读。日复一日，读书竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书，发奋学习，终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神话中潘多拉不顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学家把这种现象命名为“潘多拉效应”。
  “潘多拉效应”是指

   
  组卷：19引用：13难度：0.5

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四、写作能力训练（60分）

• 14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
        正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
        每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一旦正确使用这种能量，就能够成就丰功伟业。相反，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，足以让你一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量，找回自己的正能量。
  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
  组卷：1引用：3难度：0.6

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