沪粤版九年级上册《11.4 认识动能和势能》2020年同步练习卷

一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）

• 1．下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（　　）

  A．海面上航行的轮船	B．空中飞行的子弹
  C．吊在天花板上的电灯	D．拉长的橡皮筋
  组卷：341引用：4难度：0.7

  解析

• 2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在天空中自由翱翔。如果它们的动能相等，那么（　　）

  A．燕子比鸽子飞得快	B．燕子比鸽子飞的慢
  C．燕子与鸽子飞的一样快	D．无法比较
  组卷：43引用：3难度：0.9

  解析

• 3．飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（　　）

  A．动能减小，重力势能减小，机械能减小

  B．动能不变，重力势能不变，机械能不变

  C．动能减小，重力势能增大，机械能减小

  D．动能增大，重力势能减小，机械能不变
  组卷：587引用：15难度：0.7

  解析

• 4．下列过程中，属于动能转化为势能的是（　　）

  A．钟表里的发条带动指针转动

  B．自行车在水平地面上行驶得越来越快

  C．被拉开的弹簧门自动关上

  D．跳高运动员跃起的过程
  组卷：28引用：3难度：0.9

  解析

二、解答题（共2小题，满分0分）

• 12．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
  （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
  （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
  上述甲、乙两组实验中：
  ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的

  。
  ②选用图甲探究的是动能与

  的关系，理由是：两球

  相等；得出的结论是：

  。
  ③选用图乙探究的是动能与

  的关系，得出的结论是：

  。
  ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是

  法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。
  组卷：177引用：13难度：0.5

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• 13．王岩同学在体育课上投掷铅球时，联想到物理课上学到的重力势能的知识，他想利用铅球和沙坑来探究“重力势能的大小与哪些因素有关”。
  （1）提出问题：重力势能的大小可能与

  有关（说出一个即可）。
  （2）根据所学知识，进行合理的猜想：

  。
  （3）为了验证这个猜想，设计合理的实验步骤：

  。
  （4）实验中是利用

  来判断铅球重力势能大小的，这种方法叫

  法，请你再举出一个用到这种方法的实验名称

  。
  组卷：14引用：1难度：0.5

  解析