部编版八年级上册《第6课 藤野先生》2020年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．下列加点字注音全对的一组是（　　）

  A．烂漫（màn）  樱花（yīn）   油光可鉴（jiàn）  绯红（fēi）

  B．芦荟（huì）   和蔼（ǎi）      杳无消息（yǎo）  发髻（jí）

  C．畸形（qí）     不逊（xùn）   驿站（yì）           瞥见（piē）

  D．匿名（nì）     诘责（jié）     教诲（huì）        深恶痛疾（wù）
  组卷：461引用：4难度：0.9

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• 2．下面对加点词语的含义理解有误的一项是（　　）

  A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。（油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人）

  B．兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（精通时事：了解社会大事）

  C．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。（掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发生的一些事情）

  D．从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。（杳无消息：形容一点儿消息也没有）
  组卷：238引用：2难度：0.8

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• 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　）

  A．他对台湾那些不认祖宗、不认自己是中国人的“台独”分子深恶痛疾，他期盼祖国和平统一那天早日到来。

  B．木芙蓉花可食用，古人曾用芙蓉花煮豆腐，红白相衬，有色有香，好像雪霁之霞，美其名曰“雪霁羹”。

  C．这篇小说因其情节上的抑扬顿挫、人物形象的鲜明深刻而吸引了很多读者。

  D．那些杳无消息的外逃经济犯罪嫌疑人，在公安部“猎狐行动”的打击下，先后有92名被抓获。
  组卷：590引用：5难度：0.7

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• 4．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（　　）
  我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。

  A．感激  涂改  脱漏  纠正

  B．激动  涂改  遗漏  纠正

  C．感激  添改  遗漏  订正

  D．感激  添改  脱漏  订正
  组卷：938引用：13难度：0.9

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• 5．关于本文内容，下列表述错误的一项是（　　）

  A．本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代史上伟大的文学家、思想家、革命家。

  B．文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

  C．本文是一篇回忆性散文，1926年写于日本东京。

  D．作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
  组卷：236引用：3难度：0.8

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四、综合性学习

• 14．七年一班开展了以“红烛颂--献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
  （1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；____，_____．衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
  要求：内容相应，句式相同。
  （2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
  材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
  材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
  材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
  组卷：100引用：3难度：0.8

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五、作文

• 15．《藤野先生》一文运用白描手法，抓住藤野先生的特征，刻画人物，突出他的性格。请你运用这种写法，写一个人物片段，200字左右。
  组卷：13引用：3难度：0.7

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