人教新课标三年级下册《第一单元》2017年单元测试卷（A卷）

一、基础训练营（45分）

• 1．拼一拼，写一写。
  “燕子姐姐，你回来啦！我们正要举办一个春日jù huì

   

  呢，你得为大家表yǎn

   

  一个舞dǎo

   

  哇！”穿着花衣shang

   

  的蝴蝶一边在花丛中piān piān

   

   起舞，一边和燕子打招呼。不远处一只qīng tíng

   

   在bì

   

  绿的lián peng

   

   上飞舞着，fǎng fú

   

  在迎接燕子的归来。
  组卷：58引用：2难度：0.9

  解析

• 2．加偏旁组成新字再组词。
  京

   

  （

   

  ）永

   

  （

   

  ）
  京

   

  （

   

  ）永

   

  （

   

  ）
  舀

   

  （

   

  ）长

   

  （

   

  ）
  舀

   

  （

   

  ）长

   

  （

   

  ）
  组卷：82引用：1难度：0.9

  解析

• 3．把下列词语补充完整，再选词填空。
  旭日

   

  
  夕阳

   

  
  群芳

   

  
  姹

   

  嫣

   

  
  皓月

   

  
  崇

   

  峻

   

  
  （1）中秋节的晚上

   

  ，我们全家在院子里赏月。
  （2）远看长城，它就像一条长龙蜿蜒在

   

  之间。
  （3）花园里百花绽放、五颜六色，好一派

   

  的景象。
  组卷：32引用：1难度：0.7

  解析

• 4．在下列横线上填上合适的词语。
  

  的小鱼	的泉水	的花环
  的露珠	增添	演奏
  组卷：18引用：1难度：0.7

  解析

四、阅读检阅台（12分）

• 12．五色梅      五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花有很多种颜色：黄□绿□橙□红□白□它的样子像一把花雨伞□微风吹来□摇摇摆摆□更加美丽。
        五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
        五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
        我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
  （1）从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。
  ①形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

   

  
  ②不屈服，非常坚强。

   

  
  （2）在文中的方框里填入合适的标点。
  （3）本文在写作时，先写了五色梅的

   

  和

   

  ，接着写了五色梅

   

  ，最后写了五色梅

   

  。
  （4）用“____”画出文章的中心句。
  （5）用“～～”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。
  （6）可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？
  组卷：59引用：1难度：0.5

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五、习作百花园(25分)

• 13．你的家乡一定有优美的风景吧？请选择一处向大家介绍一下吧。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱家乡的情感，不少于300字。
  组卷：12引用：1难度：0.3

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