2022-2023学年广东省湛江市雷州市五校六年级（下）期中语文试卷

一、看拼音，写词语。（6分）

• 1．看拼音，写词语。

  shū jí

  qīng yíng

  pào mò

  lǐng  yù

  xì  nì
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

二、信息匹配。（2小题，共8分）

• 2．恰当地使用修辞手法会让句子表达更生动，请你选择恰当的比喻，将序号依次填在横线上。
  ①绿色的丝绸 ②矫健的游龙 ③奔腾的骏马 ④凝结的玉脂
  我爱水的柔，柔如

   

  ；我爱水的动，动如

   

  ；我爱水的缓，缓的

   

  ；我爱水的急，急如

   

  。
  组卷：4引用：3难度：0.7

  解析

• 3．读书后写读后感是一种很好的读书方法和练习写作的方法，请选择书名补充到读后感的标题中。
  A、《汤姆•索亚历险记》B、《鲁滨逊漂流记》C、《格林童话》D、《童年》
  （1）快乐的童年——读

   

  有感。
  （2）一个男孩的成长历险给我的启示——读

   

  有感。
  （3）美好童话，美丽心灵——读

   

  有感。
  （4）与自己对话——读

   

  有感。
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

三、选择题，将正确答案序号填在括号里。（5小题，共10分）

• 4．下列带点字读音完全正确的一组是（　　）

  A．咽喉（yān）  间断（jiān）

  B．分外（fēn）  剥削（bō）

  C．搅和（hé）   依偎（wēi）

  D．骆驼（tuo）  饭匙（chí）
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

七、阅读理解。（20分）

• 13．阅读。
  系在风第线上的童年ㅤㅤ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
  ㅤㅤ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
  ㅤㅤ③我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上—A—了，再—B—成弓似的和轱辘似的几何形状，—C—在一起，悉心用细绳子细线—D—好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
  ㅤㅤ④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
  （1）将“弯 系 拼 烤”这四个动词恰当填入第③段文中横线里，依次是：A

   

  B

   

  C

   

  D

   

  
  （2）第①段描写仲春的景色，有什么作用？

   

  
  （3）第③段详细介绍了制作风筝的过程，根据内容与提示，写出制作的步骤：找竹篾→

   

  →糊纸皮→

   

  →系放线。
  （4）第④段画线句子运用了

   

  的修辞手法，作用

   

  
  （5）文章结尾，我们的心为什么醉了？

   
  组卷：17引用：1难度：0.1

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八、书面表达。（30分）

• 14．成长的道路不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败……请选择自己成长过程中的一两件事，写写自己成长的经历，题目自拟。
        要求：把事情写具体，语句通顺，详略得当，表达自己的真情实感，字数在450个左右。
  组卷：27引用：4难度：0.4

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