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2021年广东省中考生物模拟试卷(4)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)

  • 1.机器人Kengoro可以完成俯卧撑、引体向上等多种复杂运动。在其体内装有模拟肌肉运动的制动器,不仅可以发热,而且会流汗。下列关于机器人Kengoro的说法正确的是(  )

    组卷:52引用:1难度:0.8
  • 2.草履虫生活在水中,其进行气体交换的结构是(  )

    组卷:72引用:7难度:0.7
  • 3.如图是生态系统中物质循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法不正确的是(  )

    组卷:147引用:3难度:0.5
  • 4.在低倍镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的清晰物像,再改用高倍镜观察时下列情况一般不会出现的是(  )

    组卷:182引用:11难度:0.7
  • 5.如图是动植物细胞的结构示意图,相关说法正确的是(  )

    组卷:37引用:2难度:0.6
  • 6.下列有关实验操作的叙述,不正确的是(  )

    组卷:28引用:1难度:0.5
  • 7.当你走进温暖多雨的地区,也许会踩到一块块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,它是什么植物?(  )

    组卷:27引用:5难度:0.7
  • 8.如图为西红柿的生活史图,下列相关叙述不正确的是(  )

    组卷:210引用:6难度:0.3
  • 9.如图是“探究二氧化碳是植物的光合作用的原料之一”的实验装置,将该装置进行暗处理后,放在光下一段时间,摘取A、B叶片作脱色处理,滴加碘液观察。下列相关说法不正确的是(  )

    组卷:87引用:1难度:0.4
  • 10.选取干重相等的4份黄豆种子,在相同环境条件下进行如下不同处理后,分装在密闭的保温容器内。一段时间后,瓶内温度最高的是(  )
     A  B  C  D
     装置        
     处理措施  风干  浸水后萌发  浸水萌发后煮熟、冷却、灭菌  灭菌后浸水萌发

    组卷:372引用:17难度:0.2
  • 11.分泌的物质不直接进入血液的腺体是(  )

    组卷:164引用:6难度:0.4

二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题,共40分)读图理解

  • 33.废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及其防治”,选择7号废旧电池、满江红、同种生长状况一致的金鱼作为实验材料,开展了以下研究活动,实验方案及数据统计(如表)。
    项目组别 A B C D
    加无污染河水的量(mL) 1000 1000 1000 1000
    加7号废旧电池的量(节) 1 2 2
    加满江红的量(g) 0 0 0 15
    放入同种生长状况一致的金鱼数量(条) 2 2 2 2
    金鱼存活的平均时间(d) 15 5 3 8
    (1)上表中“?”处应补充的废旧电池数量是
     
    节。
    (2)A和B两组的实验变量是
     
    ,为探究满江红能否净化被废旧电池污染的水质,则应选择
     
    两组进行对照实验。
    (3)选择B和D两组作为对照实验
     
    (填“可行”或“不可行”),原因是
     

    (4)该实验设计中明显的不足之处是:
     

    (5)分析实验结果,可得出的实验结论是:
     

    (6)实验结束以后,存活的小金鱼应该如何处理比较合适?
     

    组卷:67引用:1难度:0.6
  • 34.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,近年来各地新建了许多水果、蔬菜种植园,有效地促进农业增效,农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎。请运用所学的生物学知识回答下列问题。
    (1)草莓根系分布较浅,种植过程中要注意不能积水,否则会烂根死亡,原因是草莓的根需要进行
     
    作用。根吸收的水和无机盐,由茎中的
     
    输送到植物体的各个部位。
    (2)草莓植株进行光合作用的主要器官是
     
    ,以一天24小时为单位,生长旺盛的草莓苗光合作用合成的有机物总量
     
    (填“>”“=”或“<”)呼吸作用分解的有机物总量。
    (3)在盛夏的正午时,草莓的光合作用不增反降的原因是
     

    (4)在草莓开花的季节,阴雨连绵的天气影响了花的
     
    过程,造成结实率下降。
    (5)在完成上述生命活动的过程中,草莓植株的结构和功能的基本单位是
     

    (6)为了提高草莓的产量,果农还可以采取的措施有:
     
    (答两点即可)。

    组卷:42引用:1难度:0.4
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