人教新版选修中国现代诗歌散文欣赏《美》2021年同步练习卷

一、语段阅读

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
        她爱美。
        她懂得美。
  “我来替你梳，我最喜欢设计发型了！”——一声热切的提议，会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。随即，充满信任地将头发交给她“玩”上一会儿。
        ……那常在琴键上欢快跳动的纤柔手指，从我细长的发丝上轻轻滑过……凭借小圆镜的反射，我有些出神地凝望着她。
  ——嗯……她又那么蹙起了眉。
        那个晚霞灿烂的黄昏里，我们身着游泳衣途经水库边一棵古树旁时，她就这么微微地蹙起了眉。
        落日，给波光粼粼的水面抹上一层晕红。绿叶飘洒着垂下，几乎是企图与岸边英姿飒爽的小草相吻……仪态万千的网眼中，漏进一缕炫目的光、又一缕炫目的光。
        她蹙起眉，静静地伫立了好一会儿……直至亲手摄下这幅充满了韵味的图案。
  ——啊……她又那么抿紧了唇。
        那个雾霭袅袅的晨曦里，她领我来到一块绿毡般的“微型草原”跟前——“看！这像不像一幅中世纪油画……”随即，就是那么紧紧地抿住了唇的。
        绿色，迷迷蒙蒙，由狭到阔紧夹在两根急转直出的雄浑线条之中，两旁是庄严矗立着的原始森林般的树木。远处，起伏的群峦略有层次地向深奥莫测的空中隐去，隐去……
        她抿紧唇，或许是在提防不留神呵出的一口气会惊着了幻觉中的那位直奔开阔地而来的中世纪骑士——而拨转了马头吧？
  ——哎？她又那么神秘地颤动起了长长的睫毛。
        那个颠簸动荡的车厢里，我俩并肩相依遥望窗外时，她就曾这般悄悄颤动着眼睫毛的。
  （1）“她”是一个怎样的女性形象？
  （2）文中的神态描写有什么作用？
  （3）文中多处使用省略号，它们有什么作用？
  （4）文中描写的几个画面是如何连接起来的？
  组卷：0引用：1难度：0.7

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二、语言运用

• 2．请依照加横线的句子的句式，进行续写。
        对于美，古往今来，人们众说纷纭，有人说，美在晴朗的夜空中，星月同辉是它的特色；有人说，美在万花丛中，牡丹国色是它的韵味；有人说，

   

  ，

   

  ；有人说，

   

  ，

   

  ；也有人说，

   

  ，

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.9

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• 3．商场里，一位女士看中了一款服装，爱不释手。想买，可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定，假若你是该商场的明星售货员，不论这位女士最终能否买下这件衣服，你怎么说才能让这位顾客满意？要求：语言得体，不超过50个字。
  组卷：1引用：2难度：0.7

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三、语用创新

• 10．请依据下面所给例句，另外仿写两个句子，要求句式一致，应能凸显作者作品内容。
        选择文学，我也就选择了与文学家一同散步。在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹；让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘；

   

  ；

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.9

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• 11．针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。
  反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？
  正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：

   

  。
  组卷：17引用：4难度：0.3

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