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2021-2022学年浙江省金华市义乌市稠州中学教育集团七年级(下)第一次月考科学试卷

发布:2024/12/18 6:0:2

一、选择题。

  • 1.无性生殖与有性生殖的本质区别是(  )

    组卷:6引用:1难度:0.5
  • 2.一颗豆荚,里面有3粒豆子,请问它分别由几个子房,几个胚珠发育而来(  )

    组卷:18引用:1难度:0.5
  • 3.“花褪残红青杏小”,形成小青杏的有性生殖过程是(  )

    组卷:13引用:1难度:0.5
  • 4.菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫。根据菜粉蝶的生活史,消灭它的最佳时期是(  )

    组卷:17引用:1难度:0.5
  • 5.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.5
  • 6.下列都属于真菌的一组是(  )
    ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉。

    组卷:35引用:1难度:0.5
  • 7.许多国家为了解决日益困难的粮食问题,试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体,可以直接播种于田间,其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是(  )

    组卷:114引用:5难度:0.5
  • 8.下列有关人的生殖与发育的叙述中,正确的是(  )

    组卷:19引用:2难度:0.5
  • 9.自制豆芽菜的一般步骤是:用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处,保持适宜温度,每天换适量水→几天后收获豆芽.下列有关说法错误的是(  )

    组卷:35引用:2难度:0.5
  • 10.人进入青春期后出现第二性征。下列不属于第二性征的是(  )

    组卷:17引用:1难度:0.5
  • 11.下列植物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式具有本质区别的是(  )

    组卷:11引用:3难度:0.5
  • 12.用图模型来表示母体与胚胎进行物质交换,其中不合理的是(  )

    组卷:75引用:10难度:0.5
  • 13.下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是(  )
    ①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢。

    组卷:79引用:6难度:0.5
  • 14.有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是(  )

    组卷:5引用:1难度:0.5
  • 15.关于如图所示的活动,下列说法正确的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 16.如图所示为两种声音在示波器上显示出来的波形。下列说法中,正确的是(  )

    组卷:43引用:1难度:0.5
  • 17.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究(  )

    组卷:26引用:2难度:0.5
  • 18.目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”,其培育过程可选用如下技术路线据图分析,下列叙述错误的(  )

    组卷:148引用:6难度:0.5

三、实验和探究。

  • 54.疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一,疫苗研发的主要阶段包括:分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢?
    【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。
    【动物实验】
    (1)实验方案:

    实验过程中,B组注射的是
     

    (2)实验结果:仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体,两组小鼠的其余生理和生化指标
     
    ,(填:“无明显差异”或“有明显差异”)说明疫苗X对小鼠是安全有效的。
    (3)交流反思;有研究者认为,通过小鼠实验筛选出的疫苗,还需要用灵长类动物(如猴)实验评估疫苗,进一步确认安全有效后,方可进行临床试验。
    (4)【临床试验】疫苗X的生产上市还需要经过三期的临床试验:

    结果分析:Ⅲ期临床试验在疫区招募了20000名志愿者,试验结果如表所示,则该疫苗保护率是
     
    。(百分率=个数÷总数×100%)
    注:疫苗保护率=(安慰剂组患病率一疫苗组患病率)÷安慰剂组患病率。
    分组 志愿者 患病数
    疫苗组 10000人 8人
    安慰剂组 10000人 160人
    【社会参与】接种疫苗是对抗新冠疫情最有效的防范措施。当接种疫苗达到一定比率后就可以建立起免疫屏障,阻断疫情蔓延,因此接种疫苗不仅是为了个人的健康,更是为了全社会的健康。我们每个公民都应尽打快打疫苗。

    组卷:17引用:1难度:0.5
  • 55.教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
    ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
    ,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
    ③换成双层玻璃板重复上述实验。
    实验完成后,小明获得了如下数据:
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    玻璃球被弹开的距离/cm 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
    双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
    (1)步骤②中小明为了使橡胶球每次撞击玻璃板的力度是一样的,请问他是如何操作的?
    (2)请完善表格中的“▲”处内容:

    (3)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过
    来反映的;
    (4)小明根据上表中的实验数据分析得出了相应的实验结论,由此小明想为了更好的控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用
    玻璃(单层/双层)。

    组卷:10引用:5难度:0.5
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