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2022-2023学年四川省成都八中高二(上)期中生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题(每题1分)

  • 1.下列不属于人体内环境组成的是(  )

    组卷:16引用:8难度:0.9
  • 2.下列各组物质中,属于内环境成分的一组是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 3.山西的小李经常吃醋,但他血浆的pH并没有比其他人低,在维持血浆酸碱平衡的过程中,发挥重要作用的离子是(  )

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 4.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境的说法中,不正确的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.7
  • 5.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:3引用:4难度:0.6
  • 6.如表是某中年男子血液化验单中的部分数据:据所学知识判断下列叙述正确的是(  )
    项目 测定值 单位 参考范围
    血清葡萄糖 233 mg/dL 60~110
    甘油三酯 217 mg/dL 50~200
    总胆固醇 179 mg/dL 150~220
    促甲状腺激素(TSH) 5.9 uIU/mL 1.4~4.4

    组卷:16引用:23难度:0.7
  • 7.人体各器官,系统协调一致地正常进行,是维持内环境稳态的基础。下列有关内环境稳态维持的叙述,错误的是(  )

    组卷:17引用:6难度:0.8
  • 8.如图为反射弧结构示意图,下列选项正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 9.如图是某人以蛙的坐骨神经为实验材料,测量坐骨神经内,外电位变化的装置图(注:R为电表,丁装置的刺激位点是两个电极的中点)。下列相关分析错误的是(  )

    组卷:16引用:6难度:0.7
  • 10.关于兴奋的传导叙述正确的是(  )

    组卷:0引用:3难度:0.6
  • 11.如图表示用电表测量神经纤维在某部位受到一次刺激前后膜内外的电位变化。下列有关说法正确的是(  )

    组卷:15引用:2难度:0.7
  • 12.如图表示突触的局部模式图,下列叙述中正确的是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 13.幼儿经常尿床,但随着年龄增长,尿床现象逐渐减少,一定年龄后可以有意识地控制排尿。该现象说明(  )

    组卷:8引用:1难度:0.5
  • 14.下列有关人脑功能的说法错误的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.7
  • 15.下列关于高等动物激素的叙述,不正确的是(  )

    组卷:3引用:5难度:0.7

二、非选择题

  • 45.如图表示植物的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况,请回答相关问题:
    (1)生长素的化学本质是
     
    ,在植物体内生长素的运输方向只能从
     
    运输到
     

    (2)如图所示促进茎生长的最适浓度为
     
    mol•L-1,该浓度对芽的作用是
     
    ,这一事实说明
     

    (3)生长素具有两重性的作用特点,请据图定量描述生长素对芽的两重性:
     

    (4)植物在生长过程中体现顶芽优先生长,侧芽的发育受抑制的现象被称为
     
    ,农业生产中一般通过
     
    的方法来促进侧枝和侧芽的发育,从而使得植株多开花、多结果。

    组卷:12引用:1难度:0.7
  • 46.巴西木是百合科的常绿乔木,可长到6米。叶簇生于茎顶,株形规整,是有名的新一代室内观叶植物。巴西木常采用水培或扦插的方法繁殖,而生根则是扦插存活的关键,根的生长受多种激素的影响。科研人员以巴西木一年生枝条为实验材料探究不同浓度的生根粉(植物生长调节剂)对巴西木插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。
    (1)生根粉作为一种植物生长调节剂,具有的优点是
     

    (2)科研人员完成一组预实验目的是
     

    (3)用生根粉处理巴西木插条时,插条上保留3-4个芽的目的是
     
    ,分析预实验的结果可知,若要进一步探究生根粉促进巴西木插条生根的最适浓度,实验设计的思路是在
     
    范围内设置更小的浓度梯度进一步实验。
    (4)现有突变形成的矮生巴西木品种,初步确定其产生的原因有两种可能:一是生长素受体异常(不能与生长素结合发挥作用);二是植株不能产生生长素(或生长素水平低)。
    探究矮生巴西木品种产生的原因的实验思路是:随机选取矮生巴西木幼苗若干株平均分为两组,一组用
     
    处理,另一组
     
    作为对照,培养一段时间后观察测量并比较两组植株的
     

    组卷:1引用:1难度:0.6
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