语文版九年级上册《第五单元》2017年单元测试卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累与运用（25分）
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1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.9 -
2．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.9 -
3．判断下面的语句出自哪篇课文，何人之口。
（1）你甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！
（2）这位爷好相貌，真是天庭饱满，地阁方圆，虽无宰相之权，而有陶朱之富！
（3）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。
（4）我是个化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？。组卷：3引用：1难度：0.7 -
4．日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。
（2）与人初次见面说“久仰”；好久未见说“”。组卷：35引用：4难度：0.5
二、阅读理解（45分）
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12．这世上没有你不行 ①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。
②这是一位老太太教我的。她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下地处偏远一隅的小茶室自住。
③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行。有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途。
④老太太到警察局要求和男孩见面。警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。
⑤“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不睬她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗？”
⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”
⑦老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”
⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”
⑨“跟我来，我让你自己瞧。”她说。
⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。
⑪老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。
⑫为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太太把萝卜腌得可口，给男孩吃。
⑬后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听。”
⑭男孩似乎渐渐有了生气，老太太便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。
⑮学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”
⑯“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”
⑰“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”
⑱听了盲学生的话，乔治对老太太说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”
⑲“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在--可是后来，你自己却有了慈悲之心。”
⑳乔治心悦诚服地点点头。
㉑他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。
㉒老太太说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐--也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至像我们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”
㉓在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。
（选自《意林》，有删改）（1）选文第④～⑳段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。--A安稳平和----B心悦诚服
（2）选文第⑦段和第⑱段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。
第一个“妙事”：
第二个“妙事”：
（3）作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？
（4）选文第⑮段运用了什么人物描写方法？有什么作用？
（5）选文第㉑段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？
（6）选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？组卷：53引用：4难度：0.3
三、作文（50分）
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13．以“意外”为题，写一篇不少于600字的作文。
组卷：6引用：4难度：0.3
