苏科新版七年级上册《3.4.1 植物的光合作用（第2课时）》2023年同步练习卷
发布：2024/10/10 8:0:2
一、选择题
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1．绿色植物制造有机物的主要器官是（ ）
组卷：2引用：4难度：0.7 -
2．将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了（ ）
组卷：6引用：3难度：0.9 -
3．下列不适于作为“探究植物进行光合作用的场所”实验材料的是（ ）
组卷：23引用：2难度：0.4 -
4．下列说法错误的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.7 -
5．煤炭、石油和天然气等燃料里的能量来自（ ）
组卷：4引用：3难度：0.8
二、实验探究题
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14．某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是，该实验的变量是有无，绿色部分与非绿色部分形成了实验．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料．
（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的．组卷：3引用：2难度：0.4
三、解答题
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15．请阅读以下资料：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵2.5千克的柳树幼苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡；②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现植物能够长时间地活着，蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现植物和小白鼠能正常地活着。请回答相关问题：
（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的，还吸收了大量的，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了也是合成有机物的原料。
（2）普利斯特利实验的结论是：。
（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）
①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度（会/不会）提高植物光合作用强度。
②根据该实验的条件手结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是。（填图中相应的字母）组卷：22引用：3难度：0.2
