人教部编版必修下册《第5课 雷雨(节选)》2022年同步练习卷(2)
发布:2024/4/20 14:35:0
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1.下列加粗字的注音全都正确的一组是( )
组卷:6引用:2难度:0.6 -
2.对课文开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是( )
组卷:68引用:7难度:0.9 -
3.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一项是( )
一个伟大的戏剧家,往往也是思想家,或者说是伟大的人文主义者,他们关怀人的命运,关怀人类的命运。 。 ! , 。 , 。在同时代的剧作家中,甚至现代文学作家中,还没有人有着他这样宽广的人文精神和人类情怀。
①在这些人物的命运中,我们看到作家是怀着怎样一个伟大的仁爱的心灵,又是有着多么宽广的人道关怀
②曹禺所具有的悲剧思想是杰出的,是十分深刻的
③在曹禺的戏里,一个又一个人物的命运,诸如繁漪、侍萍、四风、陈白露、翠喜、小东西、仇虎、金子、愫方、文清,还有觉新、瑞珏、鸣凤……
④甚至,连周朴园,他都有着怜悯
⑤莎士比亚是这样,曹禺也是这样
⑥在他看来,人的悲剧境遇,几乎带有一种不可逃脱的性质组卷:39引用:4难度:0.7
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9.如图是某班级考察大蜀山活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
组卷:185引用:567难度:0.3 -
10.正所谓:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”那么,一千个读者,也会有一千个周朴园和鲁侍萍。《雷雨》突破了中国传统戏剧中“好人就是好人,坏人就是坏人”的脸谱化模式,表现了生活的深度和厚度,这也正是这部作品的魅力所在。请在课后阅读《雷雨》全剧并写一则剧评,300字左右。
组卷:9引用:3难度:0.7