2021年北京市通州区高考生物一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（共30分）
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1．磷元素是组成细胞的重要元素之一。下列组成细胞的化合物中，一定含有磷元素的是（ ）
组卷：48引用：1难度：0.7 -
2．组成生物体的细胞虽然多种多样，但具有统一性。 下列对原核细胞和真核细胞统一性的叙述，不正确的是（ ）
组卷：44引用：2难度：0.8 -
3．将生长状况良好的人成熟红细胞平均分为三组进行物质转运实验。甲组加入细胞呼吸抑制剂，乙组加入载体蛋白抑制剂，丙组不做处理，一段时间后测定物质转运速率。与丙组相比，甲组和乙组中物质的转运速度明显降低，甲、乙两组中待转运的物质是（ ）
组卷：56引用：7难度：0.8 -
4．下列对细胞分化理解不正确的是（ ）
组卷：39引用：5难度：0.7 -
5．某雄性哺乳动物个体的基因型为AaBb,如示意图表示其体内的一个正在进行减数分裂的细胞。下列叙述正确的是（ ）组卷：66引用：1难度：0.7 -
6．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若将具有分裂能力的细胞放入培养液中，加入适量的该物质，请推测最不可能发生的过程是（ ）
组卷：57引用：4难度：0.7 -
7．某种花的花色由独立遗传的两对等位基因控制，其机制如图所示。下列分析不正确的是（ ）组卷：68引用：2难度：0.7
二、非选择题（70分）
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20．人们发现向日葵所处时期对花盘的运动至关重要。生长期的向日葵花盘能“追随”阳光从东转向西；成熟后花盘却不再随太阳转动，一直朝向东方，科研人员对此进行了研究。
（1）受单侧光的刺激，生长期的向日葵茎尖分泌的生长素会从横向运输。此外，研究人员发现单侧光还会引起生长抑制物质（如黄质醛）在侧积累，生长素和黄质醛共同作用导致侧生长快，引起向日葵向日运动。
（2）研究人员把处于生长期的向日葵放在模拟阳光运动方向（有昼夜交替光照）的移动光源环境中连续培养48h（深色部分表示黑暗，空白处表示光照），接着又在顶部持续光照的环境中培养48h,结果如图1所示。实验结果表明：当白天和黑夜交替出现时，向日葵花盘朝向情况是；当始终顶光照射，向日葵花盘朝向情况是。
（3）研究者把生长期的向日葵“一天”的时间长度进行了调整，从24小时延长到30小时，然后恢复正常（T-24→T-30→T-24），如图2所示。
通过对结果分析，你对向日葵“昼夜节律性”的认识是：。
（4）随后研究人员发现生长期向日葵存在调节昼夜节律的“时钟基因”。他们在“一天”中的不同时间测定了两种相关基因（IAA19、SAUR50）在向日葵茎顶端东、西两侧体细胞中的表达情况，结果如图3。请根据实验结果，解释向日葵花盘向日运动的机制。
（5）研究人员又在日出3小时内，检测了成年向日葵花盘正常朝东、花盘被人为转转向朝西和花盘被人为转向朝西的同时人工加热这三种情况下花盘的温度以及被昆虫传粉次数，结果如图。请综合实验结果，推测成年向日葵花盘“执着东方”的意义。组卷：21引用：1难度：0.6 -
21．果皮颜色是甜瓜重要的品质性状，常直接影响消费者的选择。在发育早期甜瓜果皮均为绿色，随着果实的发育，有些始终为绿色，有些则逐渐变为黄色或白色。如何提早确定果皮颜色是甜瓜育种的一项重要内容。
（1）研究者利用不同皮色的甜瓜植株进行实验，结果如下：
上述实验可知：F1属于实验一 绿皮×黄皮 子代（F1）均为绿皮 实验二 实验一的F1自交 F2：绿皮270株、白皮61株、黄皮22株 实验三 实验一的F1与黄皮杂交 F2：绿皮42株、白皮15株、黄皮21株 （选填“纯合子”或“杂合子”），推测的依据是。实验二中F2三种果皮颜色比例约为12：3：1，由此推断甜瓜皮色遗传遵循规律，且基因会抑制基因的表达，实验三的结果进一步验证了这一推测。实验二的F2中白皮的基因型有种。
（2）研究证明，与甜瓜果皮白色形成的相关基因位于10号染色体上。为定位绿皮基因，研究多株绿皮、白皮和黄皮甜瓜分别建立混合基因库，进行全基因组重测序，最终结果见图1。据此判断与果皮绿色相关的基因应位于4号染色体上，依据是。
（3）进一步研究发现4号染色体区域中的M基因与拟南芥中的A基因同源性很高。A基因指导合成的蛋白质参与叶绿素的积累，研究者通过实验（结果见图2）证实M基因也具有这样的作用。该实验的设计大致思路是：提取授粉后不同天数的绿皮、黄皮、白皮甜瓜果皮中，经逆转录得到cDNA文库，比对在不同发育时期。
（4）研究者根据M基因的特异序列首先设计出，经PCR技术从黄皮和白皮甜瓜中克隆出相关基因，测序发现M基因中有一段13个碱基对缺失，研究者将这一小段序列开发为皮色基因的分子标记，可用于。组卷：25引用：2难度：0.6
