2022-2023学年云南省昆明一中高二（上）期末生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共60分，每题1.5分，每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个最符合题意的答案。）
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1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.8 -
2．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（ ）
组卷：157引用：95难度：0.9 -
3．下列各物质中，全属于内环境成分的一组是（ ）
组卷：12引用：7难度：0.7 -
4．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（ ）
组卷：24引用：19难度：0.9 -
5．组织水肿是人体内组织液增多所导致的。下列关于组织水肿的说法，不正确的是（ ）
组卷：54引用：18难度：0.7 -
6．口腔上皮细胞、心肌细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境分别是（ ）
①组织液
②唾液和组织液
③血浆和组织液
④淋巴和组织液
⑤血浆、淋巴和组织液组卷：31引用：6难度：0.8 -
7．下列关于神经系统分级调节的叙述，正确的是（ ）
组卷：32引用：4难度：0.7 -
8．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：140引用：75难度：0.7 -
9．如图是缩手反射的反射弧，关于该反射弧的叙述错误的是（ ）
组卷：41引用：8难度：0.7 -
10．神经元间的一种连接方式如图，图中神经元间传递的均为兴奋性神经递质。若分别在 M、N处给予一个适宜强度的刺激，则下列对电表甲和乙的指针偏转情况分析错误的是（ ）组卷：87引用：5难度：0.7 -
11．有关激素调节特点的叙述中，错误的是（ ）
组卷：148引用：19难度：0.7 -
12．学习和记忆是脑的高级功能。下列有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）
组卷：21引用：6难度：0.6 -
13．如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（ ）组卷：121引用：14难度：0.7 -
14．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素作用的器官分别是（ ）
组卷：16引用：7难度：0.8
二、简答题（四个大题，共40分）
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43．某建筑工人不慎被一枚长钉扎入脚掌，猛然抬脚，大叫一声“哎呀…”。若图1为其体内某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上的位点，D为神经与肌肉接头部位。据图作答。
（1）与大叫一声“哎呀…”有关的是大脑皮层言语区中的区。
（2）在图2中兴奋只能由G传给H，是因为。
（3）若对A施加一强刺激，则细胞膜外发生的电位变化是；若刺激图1中M点，则A点（填“能”或“不能”）发生这种变化，从图中相关字母所示结构分析，这是由于。
（4）研究表明：突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na+内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl-内流，则引起后一个神经元抑制。为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：
①将电表接于H神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图2所示，这是因为此时突触后膜（从电荷分布的角度分析），使电表指针向左偏转。
②若在图2的突触间隙注入适量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向：若电表指针，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋；若电表指针，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制。
③步骤②在注入乙酰胆碱的同时不能刺激G神经元，原因是。组卷：4引用：1难度：0.7 -
44．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，若f点表示②处生长素浓度，则②处结构长不出来的原因是，解决的办法是。
（2）将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将生长。
（3）将该植物向右侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长。
（4）图乙中能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是mol•L-1。组卷：2引用：1难度：0.6
