新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（山东省日照实验中学）（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分）
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1．下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ）
①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙．
⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料．组卷：31引用：3难度：0.7 -
2．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
组卷：294引用：17难度：0.7 -
3．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
组卷：1249引用：32难度：0.7 -
4．为了除去密封容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用（ ）
组卷：20引用：7难度：0.7 -
5．实验室在过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气时，不需要选用的仪器是（ ）
组卷：7引用：4难度：0.9 -
6．下列有关物质的用途说法正确的是（ ）
组卷：184引用：8难度：0.9 -
7．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（ ）
组卷：35引用：7难度：0.9 -
8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）组卷：549引用：103难度：0.9 -
9．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．该实验认识正确的是（ ）组卷：76引用：7难度：0.9
五、实验探究题（共2小题，每小题15分，共30分）
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26．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中
的体积分数．白磷着火燃烧，活塞先向 移，再向移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上．若空气的成分按体积计算，则所测气体约占空气的 （填分数）．
请分析玻璃容器内剩余气体的一方面化学性质：．组卷：57引用：6难度：0.5 -
27．用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示。
【生产流程】
【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b.碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；加热
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
【问题讨论】
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计。请写出反应①和④的化学方程式：①；④；操作Ⅱ包括搅拌和、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品。
（2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：；
（3）制轻质碳酸钙时，D为（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：。
（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、和过滤、烘干等工序，以提高产率。
【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验。
（5）实验步骤：
①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g。
（6）问题探究
①产品研成粉的目的；
②B装置的作用是；G装置的作用是，
③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为%。
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是。组卷：213引用：24难度：0.3
