2021-2022学年湖北省黄冈市部分重点中学高二(下)期中语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题,19分)
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1.阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
综观当代描绘人民群众生活的美术经典,我们总能发现那些画面朴素的艺术语言尤能打动人心,能使人物与场景刻画真实鲜活。
高尔基曾说过“真正的语言艺术总是朴素的,很生动,几乎是可以感触到的”。朴素美是艺术的高层境界,需要创作者、所描绘对象、艺术表现语言三者统一。著名画家赵奇的土地系列、王岩的乡村写实绘画、宋惠民的人物塑造、尤劲东的表现知识分子形象的连环画等美术精品,都从不同角度、不同表现形式体现出对朴素美的审美追求。
朴素美的第一要素是创作者的品性朴素。“画品之高,根于人品”,画家要达到对所绘对象美的观照,自然真诚地流露情感,就需要做到人品与画品共修。只有内心对所刻画的人物、反映的时代有深刻的认知,能够敏锐发现对社会、对人生具有启迪意义的闪光点,才能在绘画中进行高度艺术提炼。这对画家的品德、学养、认知能力是一种锤炼。要在作品之中映射出自然之美、人物性格之美、精神之美,反映时代风貌,需要“艺术家是一位道德家,是真善美的体现者”。这不是要求艺术家成为完美的人,而是尽量做到不虚伪、不轻浮,不骄不躁,不为功利所染,保持一颗纯净的心灵方能洞察世事万物。艺术源于生活、高于生活。如果艺术家没有清醒地观察、感受生活的能力,高于生活的艺术表现又从何谈起呢?所以至真至诚是朴素美的体现,只有在思想情操、审美意识、艺术表现手法达到较高境界时,艺术作品才会流露出朴素美。这驱动着艺术家不断完善自身、提升人格品性。
所描绘对象的选择,体现着朴素美的审美观。以不同群体的人民群众为塑造对象,借以反映时代进步中人的精神面貌的变化,探讨人的生存状态、生命价值、人生意义,如何追寻理想、创造幸福,推动社会发展。这样的题材和内容表现无疑最广博、最厚重,也最具代表性。工民、军人、知识分子,这些进入画面的典型人物形象的塑造,因艺术造诣的精深,成为载入美术史册的系列经典,真实地反映了不同历史时期的精神内涵,表达了民族品格和信念追求。这些作品真诚、质朴、意境深远,巨大的艺术感染力历经时间检验而越发醇厚。
技法是绘画的承载。艺术家通过艺术表现语言完成对所绘对象的塑造。中国画家讲求气韵生动,写意传神。笔墨线条、光影明暗皆为手段。朴素的艺术语言可以简洁,可以壮美,旨在贴切运用,深入表达所绘对象的内涵,真挚地绘画,不刻意夸张、变形、制造视觉冲击,不炫技。质朴而精深的作品自然而无矫饰,从表面上看或许没有诱人的绚丽与难解的深奥,却富有平实、恬静、悠远的艺术生命力,展现着朴素之美的审美意境。
总而言之,艺术家拥有高超的审美能力,领悟所绘对象的大美,通过独具特色的艺术语言创作,才会产生具有朴素美的时代佳作。
(摘编自凌鹤《朴素的艺术语言更能产生感染力》)
材料二:
有的作家把散文写作当作一种精细的工艺品来设计,谋篇布局,煞费苦心,遣词择句,精雕细琢,在千百种构思中,选择出一种非此不可的结构形式,用以表达他的情思。这种精益求精的创作,当然会产生优秀的作品。但是人们常说“水至清则无鱼”,作者高高在上,作品艺术上过于纯粹,语汇精辟,虽精美绝伦,却丢失了亲切之感,也失去了潇洒,失去了酣畅淋漓、一泻胸臆之美。从而拒人门外,或成为某种孤芳自赏的“象牙艺术”。
贾平凹的散文不是这样,它的语言朴实自然、亲切平易,总是热情不减,侃侃而谈,令人读起来爽目,听着快慰。他的每一篇散文,也决不寻求某种特定而单一的表现形式,似乎怎么写也都成、咋样看都可以。对他自己来说,写散文如同游泳,可以从任何一点入水畅游;对于读者阅读作品来说,一篇在手,犹如拿一束折叠花、一只万花筒,怎么翻、怎么瞧都色彩生动,变化万千。这种散文语气中的诚恳态度,是最让自尊自重的现代读者入迷的地方。没有架子、不自命脱俗,时时与读者保持精神平等的行文语气,使他的散文自生一种异样魅力。
(摘编自《贾平凹散文语言的艺术美特点》
(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.朴素美是艺术的高层境界,不同的艺术家可从不同角度、用不同表现形式体现出对朴素美的审美追求。
B.“艺术家是一位道德家,是真善美的体现者”,这是要求艺术家保持一颗纯净的心灵,尽量做到不为功利所染。
C.艺术作品中,如果所描绘的对象选择了工人、农民等劳动人民,就能具有朴素美,具有巨大的艺术感染力。
D.自然而无矫饰的绘画作品,通常富有平实、恬静、悠远的艺术生命力,展现着朴素之美的审美意境。
(2)根据材料内容,下列说法正确的一项是
A.只有朴素的艺术语言才能打动人心,使人物与场景刻画真实、鲜活,产生更强的感染力,为人们所接受。
B.“水至清则无鱼”,作者精雕细琢、煞费苦心,把散文写作当作一种精细的工艺品来设计,这样难以写出好作品。
C.现代读者自尊自重,阅读作品时,一篇在手,犹如拿一束折叠花、一只万花筒,怎么翻、怎么瞧都色彩生动,变化万千。
D.作家不断完善自身、提升人格品性,在作品中不自命脱俗,有与读者保持精神平等的行文语气,有利于增强作品的感染力。
(3)结合材料内容,下列选项中最能支持“画品之高,根于人品”观点的一项是
A.画画要做到“气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋彩”。
B.朱景玄在《唐朝名画录》中列“神、妙、能、逸”四品来划分画作的品级次序。
C.北宋郭若虚说:“人品既已高矣,气韵不得不高;气韵既已高矣,生动不得不至。”
D.绘画根植于儒家思想,儒家坚持认为绘画对人民有深刻的教化作用。
(4)请简要分析材料一的行文脉络。
(5)怎样理解“朴素的艺术语言更能产生感染力”?请结合材料简要分析。组卷:1引用:3难度:0.6
(二)现代文阅读II(本题共1小题,16分)
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2.阅读下面的文字,完成各题。
不叫遛弯儿叫散步
赵新
葫芦老汉从省城回到老家沟里村,正是夕阳西下落霞缤纷的傍晚时分。一下子走了一个多月,他很是想家,想念家乡的山水,想念家乡的亲朋,想念家乡的月亮,想念家乡的细雨和风,等吃了晚饭、收拾好碗筷之后,他对女人说:“你和我到村外转悠转悠,看看那小路,看看那树林,看看那沙滩,看看那河,看看那……”
女人问:“咱们两个一起去?并着肩膀一起走?”他说:“那是当然。我在省城儿子家里,天天晚上出门遛弯儿,可惜你不在身边,一个人转来转去,就少了成色,少了滋味,少了意思!”女人摇了摇头:“意思?什么意思?你去吧,俺不去,咱们俩在一块儿瞎转悠,俺怕别人笑话!”
他笑了:“都60岁的人啦,老夫老妻了,谁笑话?常言说饭后百步走,活到九十九,装上你的手机,走吧。”
他伸手去拉女人时,女人躲开了。葫芦没了奈何,仰天感叹道;“哎呀,就你脸皮薄!在省城的大街上、花园里,人家红男绿女,双双对对,都是两口子。人家都不怕,你怕什么?”
女人很严肃:“老汉,那可不一样,人家是在省城,咱们是在山沟里!”
葫芦说:“山沟里就不是人啦?山沟里的人就没感情啦?山沟里的人就矮半截啦?山沟里的人就……”
女人说:“你别和我抬杠,反正我不和你去!”
说不服,劝不动,葫芦只好一个人走出门来,沿着村边的小路,向滩上的那条小河走去。阳春三月,月色朦胧,小路上鸟语花香,和风习习,葫芦正在感叹自己的女人如何如何头发长见识短,如何如何思想保守时,回头之间,看见一条黑影跟在身后﹔那影子若即若离,扭扭捏捏。
葫芦哈哈大笑。葫芦喊道:“老太太,赶快跟上来吧,还拿捏什么?我知道是你,我的那位韩大妮!”女人跑了几步,就跟上来了。女人问:“老汉,你怎么知道是我跟着你?”葫芦拉住女人的手说:“常言讲,秤杆儿离不开秤砣,有感情嘛,所以你一定会跟着我。老太太,你看这夜色多么美好,你看这天地多么辽阔,你看这山水多么明媚,你看他们两个多么亲密!”
女人很吃惊:“谁们两个?”
葫芦搂住女人的肩膀:“大妮,你说呢?”
女人说:“去去去,你敢叫我的小名,你老葫芦真是长了出息!”
一言未了,女人的手机响了,是儿子从省城打过来的。儿子问候娘的身体,问候娘的生活,问候爹到家了没有,问候爹晕车了没有,一路上是不是顺利。葫芦很高兴,正想和儿子说几句时,儿子却把电话挂了。
葫芦很遗憾地说:“这小子,光知道他娘——我也有手机,他不打我的!”
女人说:“你小心眼儿!儿子哪里亏待了你?”
他们沿着小路,走过一片冒着花香的桃树林,来到了洁白细腻的沙滩上;沙滩很柔软,一踩一个脚窝窝。
女人说:“哎呀,脚底下好暄乎,你小心点儿。”
葫芦说:“暄乎一点好,有弹性,踩下去舒服!”
他们走到小河边,河水很清亮;细微的波浪涌起来,层层叠叠,咿咿呀呀。又似有声,又似无声。
葫芦说:“老太太,你明白了吗?如果只是我自己来,那是名副其实的邀弯儿,走出来走回去,很是枯燥乏味;现在咱俩来了,内容就丰富了,这遛弯儿就成了一种陪伴,一种责任,一种滋润,一种享受!”
女人点了点头:“老汉,你是怎么想到这一招的呢,还非得叫上俺?”
葫芦说:“我在省城学的呀。城里人能做的事情,咱乡下人就不能做吗?”
女人说:“老汉,明天晚上咱们还出来转悠。看着那月亮,看着那星星,看着那长长的流水,我心里就宽绰,浑身就舒坦!”
一星期之后,村主任二毛突然来到葫芦家里,开门见山、郑重其事地说:“姑父,您好,我能给您提个意见吗?”葫芦说:“可以可以,当然可以;你是主任,你随便提。”
二毛说:“老人家,您以后晚上出来遛弯儿时,别带我姑姑好不好?您这一带呀,好家伙,全乱套了。”
葫芦说:“等一等,你把话说清楚,什么好家伙,什么乱套啦?”
二毛说:“我的天,您没看见吗,您这一带头,咱们村的老夫妻、小夫妻双双对对都出来遛弯儿了,黑更半夜的,出了问题怎么着?”
葫芦说:“人家都是两口子,能出什么问题呀?”
二毛说:“有的不是两口子,也出来瞎跑!”
葫芦说:“不是两口子,也能出来遛弯儿呀,怎么会是瞎跑?你没看见吗,乡亲们遛弯儿时有说的有笑的,有扭的有唱的,有吹笛子的有拉胡琴的,现在咱们村热闹了,活泼了,有生气了,有气象了,你二毛脸上也光彩呀!”
二毛高兴了:“姑父,谢谢您的吹捧,谢谢您的夸奖。这么说,您是给沟里村办了一件好事呀。”
葫芦说:“你说呢!你40多岁的人,应该比我们想得透彻、想得周到。”
几天之后,葫芦老汉和女人在沙滩上遛弯儿时忽然看见了二毛和他媳妇。老汉很兴奋,立在那里大声喊道:“二毛,你们夫妻俩也来啦?好,好呀!”
二毛说:“姑父,怎么偏偏碰到您啦?我本来是坚决不来,可是我媳妇非拽着我出来,结果……我们家里是女人当家,我拗不过她呀!”
葫芦说:“所以你就出来遛弯儿啦!”
看了看天上的一弯月亮,二毛背着手走了过来,然后很严肃地说:“得给您纠正一下,我们这不叫遛弯儿叫散步,明白了吧?”
(有删改)
(1)下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是
A.“咱们俩在一块儿瞎转悠,俺怕别人笑话”“人家是在省城,咱们是在山沟里”,表现了女人对散步的否定。
B.“女人”对儿子的关爱比葫芦对儿子的关爱更多,所以儿子也更关心母亲,打电话只打给母亲。
C.小说语言质朴、富有特色,大量使用了口语化的词语,如“遛弯”“老汉”“瞎跑”“暄乎”等。
D.小说情节生活化,与日常生活相似,故事仿佛就发生在我们身边,但内容又曲折有致,引人入胜。
(2)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.小说标题意蕴丰富,概括了小说内容,凸显了现阶段农村村民对精神生活的向往与追求。
B.最后二毛夫妻也出来遛弯,主要因为二毛媳妇拽二毛出来,二毛虽然不愿意但拗不过她。
C.小说善于使用对话,在对话中展现人物性格,叙述葫芦老汉与女人、二毛的冲突与和解。
D.小说中的环境描写清新淡雅,使小说具有清新的田园风格,流露出生气勃勃的时代气息。
(3)小说中的葫芦老汉具有怎样的形象特点?请根据小说内容简要分析。
(4)这篇小说颇具戏剧性,从矛盾冲突的展开过程来看,呈现出“平衡——破坏平衡——新的积极平衡”的经典叙事结构,请结合小说内容简要分析。组卷:10引用:11难度:0.6
(二)语言文字运用II(本题共1小题,9分)
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7.阅读下面的文字,完成各题。
为何多年防治后,①
(1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.西北两条路线是北京沙尘输送的主要来源。
B.西北两条路线的沙尘主要输往北京。
C.北京沙尘输送的主要来源是西北两条路线。
D.北京沙尘输送主要源于西北两条路线。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。组卷:0引用:3难度:0.7
四、写作(60分)
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8.阅读下面的材料,根据要求写作。
成都姑娘何瑜娟曾在欧洲当导游,年入百万,2017年嫁到四川省阿坝藏族羌族自治州小金县,通过直播和短视频带货农产品,五年时间带领全村脱贫致富。有人问起何瑜娟的抉择,何瑜娟说,希望自己活成一束光,“走到哪里就亮到哪里”。对于“抉择”,《南方周末》在2022年新年献词中提到:抉择是坚忍持久的爱,是为自己、为亲人、为路人、为家与国的明天筹谋;抉择是责任担当,是纵然身在沙漠,也要变身骆驼,不为鸵鸟……人之抉择,难以处处顺滑,但求不做浮萍;而每一个你我,绝不躺平,绝不由天,要努力在时代与命运的罗盘上刻下印记,以千万个一粟聚成洪流,汇于沧海。
以上文字具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。组卷:12引用:13难度:0.7