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2013-2014学年湖北省黄冈市启黄中学九年级(下)入学化学试卷

发布:2024/11/11 7:30:2

一、选择题(每题只有一个选项符合题意,本题包括12小题,每小题1分,共12分)

  • 1.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )

    组卷:127引用:82难度:0.9
  • 2.下列实验操作不当的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.9
  • 3.下列实验现象正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.9
  • 4.下列叙述正确的是(  )
    ①分子是保持物质性质的一种粒子  ②原子是不能再分的最小粒子
    ③分解反应一定有单质生成        ④化合反应的生成物一定是化合物
    ⑤加热能产生氧气的物质一定是氧化物
    ⑥由同种元素组成的纯净物一定是单质.

    组卷:28引用:16难度:0.7
  • 5.下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是(  )

    组卷:24引用:72难度:0.7
  • 6.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)--一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获拉斯克奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是(  )

    组卷:24引用:4难度:0.9

七、探究与实验题(本题包括2小题,共12分)

  • 18.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

    (1)写出标号仪器的名称:①
     

    (2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
     
    。用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的现象是
     

    (3)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳,选用的装置是
     

    (填字母)。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
     
    (填化学式)。
    (4)若要制取氢气,用F装置收集,气体应从
     
    (填“a”或“b”)导管口通入。

    组卷:11引用:3难度:0.5
  • 19.小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
    【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
    【实验探究】
    实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;
    实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,溶液呈现蓝色.
    【分析设想】
    (1)溶液呈蓝色,说明生成了
     

    (2)根据
     
    推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
    【查阅资料】
    (1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
    (2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
    (3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
    【实验探究】
    为了检验产生的气体的成分,小红将产生的气体通入品红溶液中,溶液褪色,加热,溶液又变成红色.
    【实验结论】
    (1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应;(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是
     
    ,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式
     

    (3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的
     
    有关.
    【拓展延伸】
    为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式
     

    组卷:25引用:2难度:0.1
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