北京课改新版九年级上册《第4章 最常见的液体-水》2020年单元测试卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：
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1．2020年6月8日下午。正在宁夏考察的习近平总书记来到黄河吴忠市城区段，调研黄河流域生态保护情况。这是总书记一年内第4次考察黄河流域，“重在保护，要在治理”--这是习近平总书记为黄河流域生态保护和高质量发展定下的重大原则。下列做法不符合这一原则的是（ ）
组卷：66引用：4难度：0.5 -
2．2020年3月22日是第二十八届“世界水日”。3月22-28是第三十三届“中国水周”。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法不合理的是（ ）
组卷：35引用：2难度：0.5 -
3．我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得到净化的是（ ）
组卷：143引用：4难度：0.7 -
4．水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法错误的是（ ）
组卷：98引用：2难度：0.8 -
5．自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（ ）
组卷：1225引用：34难度：0.5
二、填空题：
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16．某化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到实验室里探究“水的净化”，请你一起参与并回答有关问题：
【初步处理】同学们将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小明同学建议采取过滤的方法进行处理。
（1）组装过滤器，将圆形滤纸进行折叠处理。
（2）小明正确组装好过滤器后，按如图1所示进行过滤操作：
①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中。
②用玻璃棒在烧杯中多次搅拌后，立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体。
③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。
小明过滤后，发现滤液仍然浑浊，小明的操作中不合理的有（填序号）。
（3）【分析与讨论】
在同学的帮助下，小明对实验进行了改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用（填物质名称）除去。
（4）经过以上操作后得到澄清透明的水仍不是纯净物，原因是。
（5）【实验拓展】
提出问题：过滤操作中漏斗的下端为什么要紧靠烧杯内壁呢？
实验探究：过滤20mL氢氧化钙悬浊液，用如图2所示装置完成表中实验。
分析与结论：要比较过滤速度，除了测量相同时间得到的滤液体积外，还可以测量1 2 3 靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠 1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5 2min 16.5 14.5 15.5 14 15 13 3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5 4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19 5min 19.5 19.5 19.5 ；漏斗的下端紧靠烧杯内壁的原因是。组卷：196引用：3难度：0.6 -
17．课堂上，同学们和老师一起通过如图实验探究水在直流电作用下的变化，请完成下面问题：
（1）接通直流电，观察现象：
①两个电极上。
②过几分钟后，a、b两个玻璃管内生成气体的体积比约为。
（2）气体检验：
（3）实验结论：水通电后发生了化学变化，写出该反应的文字表达式实验方案 实验现象 实验结论 将燃若的木条放在玻璃管a尖嘴处，慢慢打开活塞。观察现象 玻璃管a内生成的气体为 放在玻璃管b尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象玻璃管b内生成的气体为 。
（4）交流反思：
①该实验说明，由分子构成的物质发生化学变化时，（填“分子”或“原子”下同）的种类发生改变，的种类不变。
③用燃着的木条验证玻璃管a中气体，根据实验现象说明该气体具有的化学性质是，写出发生反应的文字表达式。组卷：57引用：2难度：0.6
