新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2020年单元测试卷（23）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是（ ）
组卷：247引用：11难度：0.8 -
2．将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达目的的是（ ）
组卷：128引用：15难度：0.7 -
3．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时加进了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（ ）
组卷：112引用：15难度：0.7 -
4．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.7 -
5．将固体二氧化锰放入装有过氧化氢溶液的试管中至完全反应，最后试管中剩下的物质有（ ）
组卷：41引用：3难度：0.7 -
6．全国各地多处出现雾霾天气，给人们生活带来了不少的影响，市政府采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气的污染？（ ）
组卷：24引用：4难度：0.9 -
7．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
组卷：457引用：153难度：0.9
三、实验题
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21．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是（填“物理”或“化学”）变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
①写出 a、b仪器的名称：a，b。
②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是（填编号），试管口要放，目的是，用E装置收集氧气，当时开始收集，该反应的文字表达式是，基本反应类型是。
③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是。
④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从（填“c”或“d”） 端通入。组卷：250引用：11难度：0.5 -
22．人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
【实验结论】实验步骤 实验现象 Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag.（氧化铁不溶于水） / Ⅳ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． /
（1）A中产生的气体是；（填名称）
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式．
【实验评价】
（1）实验Ⅳ的实验目的是；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
【实验拓展】
查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．组卷：58引用：9难度：0.1
