2022-2023学年上海市进才中学高一（下）期末语文试卷

一.积累应用10分

• 1．按要求填空。
  （1）歌台暖响，

   

  。

   

  ，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
  （2）彩舟云淡，

   

  ，画图难足。（王安石《桂枝香•金陵怀古》）
  （3）

   

  ，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！（汤显祖《游园》）
  （4）苏洵在《六国论》中设身处地为六国出谋划策，认为秦国以外的诸侯国如果能够做到“

   

  ，

   

  ”，秦国必将寝食难安。
  组卷：2引用：2难度：0.5

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选择题

• 2．小朱在上次考试中成绩不甚理想，心情十分低落。请问以下哪句古诗适合作为安慰他的话？（　　）

  A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

  B．莫愁前路无知己，天下何人不识君。

  C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

  D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
  组卷：24引用：3难度：0.5

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• 3．以下人物与判词对应关系正确的一项是（　　）

  A．凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。——林黛玉

  B．势败休云贵，家亡莫论亲；偶因济刘氏，巧得遇恩人。——薛蟠

  C．才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。——薛宝钗

  D．富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。——史湘云
  组卷：23引用：3难度：0.5

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四.​（12分）

• 8．阅读下文，完成下面小题。
  [材料1]
  谏太宗十思疏（节选）      臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
        凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忱，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！
  [材料2]
  六国论（节选）      六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
        秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
  （1）写出下列加点词在句中的意思。
  ①虽董之以严刑

   

  
  ②暴霜露，斩荆棘

   

  
  （2）下列各组加点字的用法和意义相同的一项是

   

  
  

  A．臣闻求木之长者	奉之弥繁
  B．源不深而望流之远	而秦兵又至矣
  C．斯亦伐根以求木茂	举以予人
  D．载舟覆舟，所宜深慎	为国者无使为积威之所劫哉

  （3）把画线句译成现代汉语。
  有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？
  （4）材料1与材料2在论证上有什么异同？请结合材料内容分析。
  组卷：9引用：3难度：0.6

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三、写作40分

• 9．有时候，成就我们的并非我们热爱的东西，而恰恰是我们抵触的东西。也有人不以为然。对此你怎么看？请写一篇不少于800字的文章，标题自拟。
  组卷：0引用：2难度：0.5

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