人教新版必修3《第二单元》2017年单元测试卷（湖南省益阳六中）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础知识：（每小题3分，共24分）
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1．下列各项词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
组卷：13引用：9难度：0.9 -
2．下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
组卷：46引用：5难度：0.9 -
3．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
组卷：16引用：7难度：0.9 -
4．读《琵琶行》，下列对诗中所描绘形象的分析不恰当的一项是（ ）
组卷：20引用：5难度：0.9
四、（29分）
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12．名篇名句默写
（1）飞湍瀑流争喧豗，。（《蜀道难》李白）
（2）扪参历井仰胁息，。（《蜀道难》李白）
（3），一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》李白）
（4），此时无声胜有声。（《琵琶行》白居易）
（5）画图省识春风面，。（《咏怀古迹》杜甫）
（6）此情可待成追忆，。（《锦瑟》李商隐）
（7），孤舟一系故园心。 （《秋兴》杜甫 ）
（8），不尽长江滚滚来。，百年多病独登台。（《登高》杜甫）
（9），初为《霓裳》后《六幺》．（《琵琶行》白居易）
（10）夜深忽梦少年事，。 （《琵琶行》白居易）组卷：27引用：1难度：0.7
五、阅读下面的文字，完成下列各题．（共16分）
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13．温情感动岁月 曾经听过一个故事，当时心灵的震颤，我知道那就是感动。何姐已过不惑之年，她是典型的东北大嫂，喳喳呼呼，粗心大意，一个女人整天烟不离手、酒不离口的，说起话来豪爽大气，有时甚至有些粗鲁。所有认识她的人都这样给她下定义。时间久了，就形成了思维定势。可是，有一天她非常认真地对我说：“不，他们都不了解我。其实，我这人儿粗中有细。”
“啊？不会吧。”见我露出显然是怀疑的神色，她一笑，笑得那么神秘而自信。这种表情是我和她认识这么久以来从没有见过的。
于是，她给我讲了那个故事：
“我有个老师姓高，私下里同学们都叫他老高。那会儿，从小学四年级一直教我们到初中毕业，那可是七八年的感情。他对我们真是好哇，就像父亲。带我们上山、下乡，接受再教育，待我们就像自己的孩子，没说的!那时我就像个假小子，整天悠悠荡荡，和男生打成一片，不像别的女生心细会关心人。我想，那时他对我的印象就和你们现在一样吧。”
她停顿了一下，吸了口手中半截的香烟，慢慢地呼出来，在烟雾中她的脸有些模糊。
“快说啊，后来怎样了？”我追问。
她抬眼看看我，接着讲起来：
“但是，有一次，我彻底让他改变了对我的印象。那是毕业多年以后的事了，几个老同学凑在一起要去看老高，他们中有几个做生意发了，所以在路上买了不少礼物，各种高级营养品，乌龟王八精什么的，还有进口水果，香蕉、苹果、大鸭梨的整了不少。我们大包小包地拎着去老高家。老高见了我们那高兴劲就别提了。一番寒暄后，同学拿出了各色礼品，脸上满是得意，好像在说，怎么样，老高，没白教我们一场吧。老高一样一样接过放在身边的桌上。最后，轮到我了，我就这么一下子掏出了我的礼物--一盒上好的龙井。老高愣了一下，然后就接过去紧紧地拿在手里。他有些奇怪地问：‘丫头，你怎么知道我喝？’我说：‘还记得吗，你带我们一班同学去下乡，都住在老乡家。那时条件挺苦的，我们都喝老乡从井里打上来的水。可您，不管白天干活有多累、多渴，您都会用大锅点把柴烧点水泡茶叶沫子喝。当时，我就想，您一定特别爱喝茶，等我工作挣了钱一定要给您买点好茶叶，解解馋。我说的对吗？’老高连连点头：‘是啊，那时挣钱不容易，还要养家，只好喝点茶叶末了。你这鬼丫头，心那还真细呀。’
他脸上泛着笑，眼睛亮亮的。我知道他是被理解感动了，因为我还细心地发现了藏在他眼角的泪……”
听着她的讲述，语气平淡，像在讲别人的故事，我却被她感动了，我甚至可以想象当时老高的惊奇与欣喜。是啊，每个人都渴望被人理解，有了理解，这世界才会有更多的感动。
我不会忘记这个故事，还有那包上好的龙井。
（1）第二段为什么要写何姐喳喳呼呼粗心大意？联系上下文，这样写有什么作用？
（2）怎样理解文中写到的何姐的“粗”？
（3）本文用对比手法写人物很有特点，请说明文中用了哪几种对比并指出其作用。
（4）试分析何姐的“细”细在何处，为什么令人感动？组卷：4引用：2难度：0.1
