部编版四年级语文下册《第23课 “诺曼底号”遇难记》2022年同步练习卷（3）

一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

• 1．看拼音写词语。
  

  pōu kāi	mí màn	kū lónɡ
  hùn luàn	jù lí	qǐ hánɡ
  kǎo lǜ	wēi rán	diào qiǎn
  组卷：31引用：1难度：0.8

  解析

• 2．多音字注音组词。
  载

   

  
  薄

   

  
  呛 

   
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析

• 3．选词填空。
  威严　　严肃
  （1）就在这时，船长

   

  的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
  （2）李老师态度

   

  地批评了小明。
  违背　　违抗
  （3）没有一个人

   

  他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
  （4）学生不能有

   

  学生守则的行为。
  组卷：33引用：1难度：0.8

  解析

• 4．快乐阅读轻松答。
        突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似

   

  一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从奥德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重

   

  又特别大。它笔直地朝

   

  着“诺曼底”号逼了过来。
  （1）给加点字注音，写在文中括号内。
  （2）用“       ”画出文中的比喻句，此句把

   

  比作

   

  。
  （3）联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么？
  

   
  组卷：181引用：3难度：0.6

  解析

四、词句赏析。

• 11．词句赏析。
  哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
  （1）这句话应用

   

  （平稳　稍快）的语速、

   

  （沉痛　庄重）的语调来朗读。
  （2）这句话突出了哈尔威船长

   

  的高大形象，表达了作者对

   

  的赞美之情。
  组卷：13引用：1难度：0.5

  解析

• 12．阅读短文，回答下面问题。
  我爱语文课文      我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
        每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
        每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
        每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
        啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
        岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
        啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
  （1）按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）
  （2）短文中第2、3、4自然段都是具体写

   

  
  （3）根据意思，从文中找出成语写下来。
  ①形容器物的小而精巧。

   

  
  ②形容连续不断。

   

  
  （4）各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）
  ①每学期我一拿到新书就想看的心情。

   

  
  ②上语文课时我的神情。

   

  
  ③每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。

   

  
  （5）用“      ”画出描写语文书的作用的句子。
  （6）本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：
  ①借物抒情。

   

   ②借物喻理。

   

   ③借物喻人。

   
  组卷：156引用：3难度：0.8

  解析