2023-2024学年吉林省长春四十五中八年级（上）期中物理试卷
发布：2024/9/29 14:0:2
一、选择题（本题共10小题，每小题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共20分）
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1．下列物理量中，以科学家焦耳的姓名作为物理量单位的是（ ）
组卷：50引用：2难度：0.9 -
2．下列情形中，对物体做功的是（ ）
组卷：33引用：2难度：0.7 -
3．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
组卷：860引用：200难度：0.9 -
4．汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是（ ）
组卷：1395引用：13难度：0.9 -
5．飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（ ）
组卷：587引用：15难度：0.7 -
6．如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（ ）组卷：2063引用：77难度：0.9 -
7．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是（ ）
组卷：718引用：6难度：0.6
二、非选择题（共50分）
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22．如图所示是小李利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示。此时杠杆 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态。应将螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样操作的目的是 。
（2）小李进行了如图乙所示的实验，此时杠杆恰好在水平位置平衡。若在该实验中，将左右的钩码个数都减少一个，杠杆将会 （选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。
（3）小李分析图乙数据后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。而班长认为小李每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的 （选填“大小”或“方向”）进行实验。所以做了如图丙的实验。图丙实验中，当弹簧测力计在斜向下拉使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂 （选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。
（4）在实验丙中，需要多次改变力和力臂的大小，得到多组数据，目的是 （填序号）。
A.使测量数据更准确
B.多次测量取平均值减小误差
C.避免偶然性，使实验结论具有普遍性
（5）图丁中小明换用弹簧测力计对杠杆施力进行探究，当弹簧测力计的位置在C点固定，只改变测力计与水平力方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图像是 。
组卷：60引用：1难度：0.5 -
23．同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示：
（1）利用图装置测量“滑轮组的机械效率”，需要的测量工具有刻度尺和 ；
（2）小明同学认为实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应静止时读数。你认为他的想法 （选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响；
（3）计算第2次实验的机械效率（结果精确到0.1%）；
（4）分析表中数据可知：第4次实验是用图 所示装置来完成的；实验序号 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 3 4 0.1 1.9 0.3 70.2% 4 4 0.1 1.3 0.5 61.5%
（5）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与 无关；
（6）通过比较 两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；（填序号）
（7）通过比较3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与 有关。
（8）根据以上结论和生活经验，不能提高滑轮组的机械效率的是 。
A.使用轻质动滑轮
B.增加所提物体重力
C.给机械加润滑油
D.改变绕绳方式组卷：58引用：1难度：0.4
