2018-2019学年江苏省泰州市泰兴市黄桥初中教育集团银杏校区九年级（上）第12周双休日化学作业

一、第1～10题，每题只有1个选项符合题意．每小题1分，共10分．

• 1．下列成语涉及化学变化的是（　　）

  A．刻舟求剑

  B．滴水成冰

  C．抱薪救火

  D．聚沙成塔
  组卷：17引用：3难度：0.8

  解析

• 2．下列有关物质的用途体现其化学性质的是（　　）

  A．氧气用于医疗急救	B．干冰用于人工降雨
  C．液氮用于医疗手术	D．铜丝用于作导线
  组卷：14引用：3难度：0.6

  解析

• 3．下列实验操作正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 4．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氮，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH₃+3O₂

  点燃

  2X+6H₂O．下列说法中不正确的是（　　）

  A．氨气在常压下液化是物理变化

  B．X的化学式为N2

  C．液氨具有可燃性属于化学性质

  D．液氨属于混合物
  组卷：249引用：99难度：0.9

  解析

• 5．下列说法正确的是（　　）

  A．空气中含量最多的元素--氧元素

  B．人体中含量最多的金属元素--铁

  C．相对分子质量最小的物质--氢气

  D．氧元素质量分数最高的氧化物--水
  组卷：16引用：2难度：0.8

  解析

• 6．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（　　）

  A．2CO+O2 点燃 2CO2	B．C+CO2 高温 2CO
  C．H2+Cl2 点燃 2HCl	D．2H2+O2 点燃 2H2O
  组卷：189引用：24难度：0.5

  解析

二、解答题（共5小题，满分40分）

• 19．秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼”而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。
  （1）检验藕孔气体中是否含有二氧化碳
  

  实验步骤	实验现象	实验结论及解释
  A组同学用注射器从藕孔中抽取气体，向所取气体中加入		有二氧化碳，反应的表达式为

  B组同学采用排水法也收集同样体积的气体，重复上述实验，实验现象不如A组明显，其原因是

   

  。
  （2）比较藕孔气体和空气中氧气的含量
  【设计实验】同学们设计如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
  !
  ①实验中红磷应该足量，原因是

   

  。红磷燃烧的表达式为

   

  。
  ②方案二某些方面优于方案一，下列评价正确的是

   

  。（填序号）
  a.方案二测定结果更准确    b.方案二污染小    c.方案二节约药品
  【进行实验】同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后，应先

   

  。
  【实验现象】流入的水约占瓶容积的

  1

  10

  。
  【实验结论】

   

  。
  组卷：11引用：2难度：0.5

  解析

• 20．“硬水”是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，硬水会给生产、生活带来许多不便。
  （1）生活中常用

   

  方法降低水的硬度，此过程中发生的化学反应之一是：
  碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热分解生成碳酸钙、二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式为

   

  ，该反应属于

   

  反应（填“分解”或“化合”）。所以长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中常含有碳酸钙、硫酸镁（MgSO₄）等。
  （2）称取12.5g水垢（主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。试计算水垢中碳酸钙的质量分数。
  组卷：5引用：1难度：0.8

  解析