教科新版四年级上册《1.4 我们是怎样听到声音的》2020年同步练习卷

一、填空

• 1．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生

   

  ，振动的空气到达我们的耳朵，引起

   

  振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经----产生了

   

  ，

   

  接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 2．用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变

   

   （填“大”或“小”）了。
  组卷：8引用：8难度：0.7

  解析

五、实验探究

• 7．如图是用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉。观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
  （1）这是模拟

   

  的装置。
  A．物体振动产生声音
  B．耳朵鼓膜振动
  C．液体溶解
  （2）实验中敲击音叉发出的声音通过

   

  传到气球皮上。
  A．音叉
  B．空气
  C．杯子
  （3）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑

   

  。
  A．被音叉吸引
  B．不动
  C．在气球皮上跳动
  （4）实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，

   

  。
  A．跳动幅度小
  B．跳动幅度大
  C．一样
  （5）通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的

   

  ，它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
  A．耳道
  B．鼓膜
  C．听小骨
  组卷：15引用：4难度：0.6

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六、培优训练

• 8．观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。
  
  （1）同学甲和同学乙听到的声音相比，

   

  。
  A．同学甲听到的声音会更清楚些
  B．同学乙听到的声音会更清楚些
  C．他们听到的声音一样清楚
  （2）甲同学听到的声音是通过

   

  传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过

   

  传播到她耳朵的。
  A．固体
  B．气体
  C．液体
  组卷：37引用：3难度：0.8

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