2021-2022学年上海市华东师大二附中高一（下）期末语文试卷

一、整本书阅读（10分，每题2分）

• 1．《婚姻法》规定：直系及三代以内旁系血亲禁止结婚。如果贾宝玉生活在今天，他可以与谁成立合法婚姻？（　　）

  A．林黛玉

  B．薛宝钗

  C．贾探春

  D．贾惜春
  组卷：6引用：4难度：0.7

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• 2．《红楼梦》第22回中“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”这个灯谜暗示出哪位姑娘的归宿？（　　）

  A．史湘云

  B．尤三姐

  C．探春

  D．惜春
  组卷：9引用：5难度：0.7

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• 3．《红楼梦》第23回，元妃下谕叫宝玉等去园中住。贾政王夫人因而传来宝玉交待相关事宜。下列对相关情节复述有误的一项是（　　）

  A．宝玉初听闻入住大观园，本已喜得无可不可。忽听丫鬟传父亲叫他去，登时欢呼雀跃。

  B．贾政见宝玉光彩照人，当着王夫人的面，把往日对宝玉的嫌恶之心减了八九分。

  C．贾政问“袭人”是谁，并对“袭人”名字不满，王夫人忙假托是贾母起的，贾政不信。

  D．贾政因思宝玉不务正业，专在秾词艳赋上作工夫。于是断喝一声，将宝玉赶了出去。
  组卷：8引用：3难度：0.7

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五、（12分）

• 9．阅读下文，完成各题。
  甲
        ①臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，口况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
        ②凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在般忧，必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物：竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？
  （节选自唐•魏征《谏太宗十思疏》）
  乙      异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
  （节选自清•蒲松龄《促织》）（1）可填入甲文第①段方框处的虚词是

   

  
  A.且
  B.岂
  C.其
  D.而
  （2）对甲文第②段理解不正确的一项是

   

  
  A.称呼尊敬，多用“人君”“元首”等词语，突出对方地位，既表敬畏，也是提醒。
  B.多用反问，设问人君为何功成后不易守功业，表现出勇于批评唐太宗失德的气概。
  C.善用类比，文中出现“载舟覆舟”“吴越一体”等一系列类比事物，形象易懂。
  D.采用“立论”，为了劝谏唐太宗居安思危、积德守成，明确提出观点，语重心长。
  （3）对甲文第②段君主取易却守难的原因分析不正确的一项是

   

  
  A.君主很难坚持到底
  B.处在深重的忧虑中
  C.放纵性情傲视一切
  D.治理百姓严刑威吓
  （4）对乙文画横线句的用意理解不正确的一项是

   

  
  A.凸显人物命运变化巨大
  B.揭露官贪吏虐的黑暗
  C.批判以虫致富的无情
  D.讽刺当时畸形的社会
  （5）《谏太宗十思疏》中问“其可忽乎”，《促织》中言天子“不可忽也”，请结合选文分析“不可忽”的原因。
  组卷：2引用：3难度：0.6

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六、作文（40分）

• 10．近来，一款叫作MBTI的性格测试工具日渐火爆。这款性格测试工具，将人们的性格分解为注意力方向、认知方式、判断方式及生活方式4个方面，组合后产生16种由四个字母组成的不同的人格类型，如INTJ、INFP、ENTP等。性格测试仿佛日益成为年轻人新的社交新宠，不少公司甚至还会将性格测试用在招聘程序中，国内一些高校将MBT1测试纳入就业指导。
        对以上这种现象，你有怎样的思考和感悟？请写一篇800字左右的文章，谈谈你的看法。题目自拟。
  组卷：4引用：2难度：0.6

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