部编版六年级下册《第4课 古诗三首》2020年同步练习卷（6）

一、解答题（共3小题，满分9分）

• 1．看拼音写词语，并给加点的多音字选择正确读音。
  姐姐用纤（xiān  qiàn）

   

  细的手指翻看着昔日黄河纤（xiān  qiàn）

   

  夫的画报，虽然和他们sù bù xiāng shí

   

  ，但想起他们连qī shēn

   

  之所都没有的窘困，作为一脉（mài  mò）

   

  相承的中华同胞禁不住流下了泪水。
  组卷：23引用：1难度：0.0

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• 2．查字典，完成练习。
  （1）“盈”用部首查字法应先查

   

  部，再查

   

  画，它有两个字义：①充满；②多余。字义①可组成语

   

  、

   

  。
  （2）“章”用音序查字法应先查

   

  ，再查音节

   

  。形容又多又乱，没有条理的成语是

   

  。我能用这个成语写句子：

   

  。
  组卷：28引用：1难度：0.0

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四、赏析诗句．

• 7．课外阅读。
  水调歌头  苏轼      丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
        明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
        转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
  （1）这首词作于

   

  （节日），词人借这首词来怀念

   

  。
  （2）指出下面词语或句子所表达的情感。
  ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：

   

  
  ②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：

   

  
  （3）词中直接问天的句子是：

   

  。直接问月的句子是

   

  。词中蕴含哲理的句子是：

   

  
  （4）对这首词赏析有误的一项是

   

  
  A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
  B．“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
  C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括。
  D．全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
  组卷：25引用：1难度：0.0

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• 8．中秋之夜，阳阳和家人围绕“游子之思”举行了一场赛诗会，请你帮阳阳完成比赛。
  爸爸：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
  妈妈：举头望明月，低头思故乡。
  阳阳：

   
  组卷：15引用：2难度：0.9

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