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2020-2021学年陕西省汉中市勉县四年级(下)期末语文试卷

发布:2024/6/26 8:0:9

一、积累运用。(55分)

  • 1.判断下列加点字的读音是否正确,正确的打“√”,错误的请在横线上改正。 
    养不周( gòng)
     
    漫(ní)
     
    ( zhī)
     
    坚守位( gǎng)
     
    亲昵(nì)
     
    ( bāo)
     

    组卷:2引用:1难度:0.8
  • 2.读拼音,写字词。 
    狂风nù hǒu
     
    chà
     
    维持zhì xù
     
    无yōu
     
    无lǜ
     
    chéng
     
    月色méng lóng
     

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 3.将下列成语故事与其对应的图画和人物用线连起来。
    囊萤夜读 杨时
    凿壁偷光 孙敬、苏秦
    悬梁刺股 匡衡
    程门立雪 车胤

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 4.根据提示写词语。
    (1)这学期,我积累了很多四字词语,如描写城市生活的:
     
    ,描写乡村景色的:
     
    ,描写人物心情的:
     
    ,描写人物品质的:
     

    (2)我们常把声音清脆、唱歌好听的人叫做“
     
    ”;把善拍马屁没有骨气的人叫做“
     
    ”;把才能卓绝、前途无量的人叫做“
     
    ”;把一毛不拔、十分吝啬的人叫做“
     
    ”。

    组卷:1引用:1难度:0.7

三、阅读理解。(15分)

  • 11.阅读短文,回答问题。
    一个粗瓷大碗      在中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼烈士用的,她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包,打开一看,是一个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了,通讯员戏称为“丢”了,一直想给她另找一个碗,好不容易在这次战斗中找到了,就连忙给她送来。
          ①赵一曼以为这个碗是哪位战士送给她的,便对通讯员说:“从哪里拿来的,请你还到哪里去!”通讯员为难地说:“这……这……敌人都消灭了,往哪儿还呢?”
          开饭了,通讯员用这个大碗,给赵一曼(chéng shèng)
     
     了满满一大碗高粱米饭。他想:这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看就知道是从病号灶里盛来的。这段时间日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食,但是(dé děi)
     
     留给伤病员吃。团长、政委和战士一样,嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭,望着面前的小通讯员,怎么忍心责备呢?②赵一曼趁人不防,快步走进炊事棚,把饭倒在锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李看到了,没有(kēng háng)
     
    声,眼睛里却含着泪花。
          第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得真叫:“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说:“是啊,什么时候才能不丢碗呢?”
    (1)用“√”选出文中加点字的正确读音。
    (2)文章先讲博物馆里陈列着赵一曼用过的一个粗瓷大碗,再详细讲述了这个粗瓷大碗的
     
    ,这样的写作顺序叫
     
    (倒叙 直叙)。)
    (3)从人物描写中能感受到人物的品质。阅读文中两处画横线的句子,完成练习。
    Ⅰ.句子①通过对赵一曼的
     
    描写,我们能体会到赵一曼作为团政委,具有
     
    的品质。
    Ⅱ.句子②通过对赵一曼的
     
    描写,我们能体会到赵一曼具有
     
    的品质。
    (4)阅读文中画波浪线的句子,回答下列问题。
    ①请从文中找出与这句话相照应的句子,抄写下来。
     

    ②读“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住这么丢哇!”这句话时应该用
     
    的语气。
    A.责备
    B.惋惜
    C.无可奈何
    D.后悔
    ③“赵一曼笑着说:‘是啊,什么时候才能不丢碗呢?’”这句话反映了她的内心。
    此时,她心里可能在想:
     

    组卷:10引用:1难度:0.5

四、习作天地。(25分)

  • 12.ㅤㅤ你一定听过《乌鸦喝水》的故事吧!乌鸦口渴喝不到瓶子里的水,就往瓶子里加石子,瓶子水位上升,最后喝到了水。请你重新编写一个“乌鸦喝水”的故事,先设想一个新的故事结局,并想象新的故事情节,再动笔写一写。
          要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象丰富、合理;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。

    组卷:0引用:1难度:0.6
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