2023-2024学年甘肃省武威市凉州区南安九年制学校七年级（上）期中语文试卷

一、基础知识（共41分）

• 1．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
  再接再厉谱新曲，浓墨重彩书华章。
  
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文段，按要求答题。
        ①“内卷”指“社会或文化形式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，难以突破或转化，            通过使内部更加复杂化，            能继续下去的现象”。②简明一点，可以把“内卷”理解为“没有发展的增长”。③网络流行语是反映生活的窗口，只要你用心去品味它、接近它，你一定会发现这些文字的神奇魅力。
  （1）第①句需补上一组恰当的关联词，请写在下面。
  （2）第③句有语病，请将修改意见写在横线上。
  （3）下列说法中错误的一项是

   

  
  A．第①句中的“或”是介词。
  B．第①句中的“更加”是副词。
  C．第②句的标点符号是正确的。
  D．第③句中的“魅力”是名词。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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• 3．下列注音和字形正确的一项是（　　）

  A．分歧（ qí ）       委曲（ qu ）       鱼塘（ táng ）    熬 （ áo ） 过

  B．拆散（ chāi ）   散步（ sàn ）      温馨（ xīn ）       嫩 （ nèng ）

  C．粼粼（ lín ）     蹲下来（ dūn ）   毕竟（ jìn ）      水波（ bō ）

  D．稳当（ wěn ）   责任（ zé ）        习惯（ guàn ）    铺 着（ pū）
  组卷：80引用：4难度：0.8

  解析

• 4．下面四幅不同字体的“兰”字，是行书的一项是 （　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：9引用：1难度：0.8

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• 5．下列表述不正确的一项是（　　）

  A．在“楼上”这个词中，“上”是名词，但是在“上课”这个词中，“上”是动词。

  B．“春天，那太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。”这句话采用了拟人的修辞手法。

  C．《金色花》是印度诗人泰戈尔的散文诗，写想象之事，以儿童视角表达了对母亲的依恋。

  D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。
  组卷：42引用：4难度：0.7

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四、阅读与理解（共27分）

• 15．阅读下面文段，完成各题。
  纸飞机
        那年春天下了很大的雨。
        我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹--这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。
        书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到赔本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。
        我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧--一个人免费也好啊：而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。
        集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
        回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
  “哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。
        我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式--有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
        我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。
        从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！
  （1）整体感知文章后，根据提示填空。
  因为A

   

  ，“我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛；我俩用纸飞机比赛作抉择。 B

   

  ，“我”把机会比给了弟弟。
  （2）按要求完成文中的词句赏析。
  ①眼前的植物暂时幸免一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。（说说加点词的表达效果）
  ②弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度赏析句子）
  （3）文中对雨的描写有何作用？
  （4）文章暖心感人，请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。
  组卷：65引用：7难度：0.7

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五、作文（共40分）

• 16．如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
  请以“我生活在       之中”为题，写一篇文章。
  要求：
  （1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；
  （2）文体不限，字数不少于500字。
  组卷：11引用：3难度：0.3

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