2015-2016学年江苏省宿迁市沭阳县实验小学五年级（下）月考语文试卷（1）

一、知识积累

• 1．看拼音写词语。

  xuàn  rǎn	xiū  sè	shēng yīn	xuě  zhōng  sòng  tàn
  jǔ    jué	jì  diàn	wǔ    rǔ	yùn  zhuǎn  zì  rú
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 2．选择正确的读音，填在横线上。

  乘机（chéng chèng）	剖析（pāo  pōu）	供给（gōng  gòng）	匕首（bǐ  bì）
  勾勒（lè  lēi）	困窘（jiǒng jǔn）	勉强（qiáng qiǎng）	血泊（pō  bō）
  组卷：2引用：1难度：0.4

  解析

• 3．比一比，再组词。

  治	辩	似	编
  衰	冶	辨	拟
  偏	蓑
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

三、阅读短文，再做后面的练习．

• 10．

   

         一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
        大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
        他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。
        眼睛看见他互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
        听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
  （1）用“√”选择带点字的读音。
  兴奋（xīng  xìng）

   

  
  提供（gōng  gòng）

   

  
  缘故（yuán   yuàn）

   

  
  理睬（cǎi     chǎi）

   

  
  （2）给短文加个题目。
  （3）回答问题。
  ①为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
  

   

  
  ②手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？
  

   
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

四、习作．（28）

• 11．童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的、有趣的故事。让我们把自己的童年故事写下来，让老师和更多的同学分享。题目自拟。
  组卷：1引用：1难度：0.4

  解析