浙教版七年级上册《2.5 常见的植物》2019年同步练习卷（浙江省舟山市芦花中学）（2）

一、单选题。

• 1．松树和桃树相比，最主要的区别是（　　）

  A．有高大的树干和发达的根系

  B．不形成种子和果实

  C．不形成果实，种子裸露

  D．没有鲜艳的花被
  组卷：10引用：8难度：0.7

  解析

• 2．如图示生长在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生长在非洲沙漠中大戟科植物乙。有关分析错误的是（　　）
  

  A．甲乙都有绿色肉质主干，有利于储存水分和进行光合作用

  B．甲乙都没有宽大的叶，有利于降低蒸腾作用保存水分

  C．甲乙形态结构的差异是同种植物适应不同地域环境的结果

  D．环境中影响甲乙生活的非生物因素主要是水
  组卷：161引用：9难度：0.9

  解析

• 3．松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂，注药方法如图。要使药剂能输送至松树全身，则应注射到（　　）

  A．保护组织

  B．分生组织

  C．机械组织

  D．输导组织
  组卷：63引用：5难度：0.4

  解析

• 4．澳大利亚东海岸附近海洋中的大堡礁，拥有300种珊瑚，1500种鱼，4000种软体动物，5种龟，252种鸟．其中大量新物种形成的主要原因是（　　）

  A．环境变化

  B．食物丰富

  C．地域辽阔

  D．地理隔离
  组卷：86引用：11难度：0.5

  解析

• 5．如图下面是生活中常见的五种生物，说法错误的是（　　）
  

  A．②属于种子植物，①⑤属于脊椎动物

  B．③在花丛间飞舞，属于觅食行为

  C．④生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物

  D．①用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，③用气门呼吸，⑤用鳃呼吸
  组卷：31引用：6难度：0.7

  解析

三、解答题。

• 14．我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。
  （1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是

   

  。
  （2）在植物的分类上，拟南芥属于

   

  植物。
  A．藻类       B．蕨类       C．裸子       D．被子
  （3）从生物体的结构层次看，拟南芥种子属于

   

  层次的结构。
  （4）在生物分类学上，拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和

   

  （选填“葫芦藓”或“苏铁”）共同特征更多。
  组卷：15引用：5难度：0.4

  解析

• 15．某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题。
  
  （1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是

   

  ；另一类是

   

  。分类的依据是

   

  。
  （2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是

   

  。
  （3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是

   

  。
  （4）上述植物中属于被子植物的是

   

  。
  （5）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是

   

  。
  组卷：138引用：8难度：0.5

  解析