2018-2019学年福建省厦门六中高三（上）开学生物试卷
发布：2024/10/30 22:30:2
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
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1．下列所述物质的元素种类不固定的是（ ）
组卷：26引用：4难度：0.7 -
2．如图所示为线粒体和叶绿体的“内共生起源”学说图解。下列所述不支持“内共生起源”学说的是（ ）
组卷：14引用：1难度：0.6 -
3．氧气和水均能通过细胞膜和脂双层膜（无蛋白），而镁离子和葡萄糖能通过细胞膜却不能通过脂双层膜（无蛋白）。下列相关叙述或推断，不正确的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.6 -
4．下列对有关实验的描述，正确的是（ ）
组卷：10引用：6难度：0.7 -
5．有氧呼吸的第一阶段包括活化过程和放能过程。一个葡萄糖分子在放能过程共生成4个ATP、2个[H]和2个丙酮酸。 然而，有氧呼吸一阶段结束时分解一个葡萄糖分子得到的是2个丙酮酸、2个ATP和2个[H]．下列相关叙述，正确的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.6 -
6．如图所示为某雄性动物（2n=6）处于分裂期的一个细胞中的6条染色体（着丝点整齐排列在赤道板上），其中字母表示基因。下列相关叙述，错误的是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.5 -
7．神经干细胞（NSC）是一群能自我更新并具有多种分化潜能的细胞，它来源于神经组织并可生成神经组织，在适当条件下可分化成神经元、少突胶质细胞和星形细胞。下列关于神经干细胞（NSC）生命历程的叙述，正确的是（ ）
组卷：97引用：3难度：0.5 -
8．豌豆的花顶生和花腋生是一对相对性状。现有花顶生植株甲和花腋生植株乙，下列一定能确定这对相对性状的显隐性关系的是（ ）
组卷：40引用：2难度：0.6 -
9．某植物体内合成营养物质A、B和C的控制流程如图所示（注：没有相应的酶时，营养物质的合成速率较慢，即对应的营养物质的含量低）。已知隐性基因a、b和c控制合成的酶没有活性，三对基因之间不存在相互抑制现象。若A-a、B-b 和C-c三对基因遵循自由组合定律，则下列相关叙述，错误的是（ ）
组卷：52引用：4难度：0.5 -
10．果蝇的红眼和白眼分别受位于X染色体的等位基因W和w控制；鸡的芦花和非芦花分别受位于Z染色体上的等位基因B和b控制。下列相关叙述，错误的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.6
二、非选择题（50分）
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30．如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：
（1）转录过程中，DNA在的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，该变化还可发生在过程中。
（2）图中的“一小段RNA”适于做DNA的信使，原因是。
（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是，它所携带的小分子有机物可用于合成图中。
（4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上个密码子发生改变，经翻译形成的④中发生相应改变。组卷：19引用：1难度：0.6 -
31．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：
（1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）。在①、③过程中碳主要以形式进行循环。
（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用法。
（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为。
（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于。
（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于。组卷：10引用：5难度：0.5
