人教部编版八年级上册《1.1 我与社会》2021年同步练习卷（4）

一、单项选择题

• 1．中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式中不适合中学生的（　　）

  A．整天上网聊天

  B．积极参加环保宣传

  C．积极参加各种形式的献爱心活动

  D．植树造林
  组卷：20引用：37难度：0.9

  解析

• 2．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（　　）
  ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
  ②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分
  ③个人的身份要通过社会关系来确定
  ④个人可以离开社会生存。

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②③④
  组卷：44引用：41难度：0.7

  解析

• 3．我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明（　　）

  A．我们的身份是唯一的

  B．社会关系是在人的身份中确定的

  C．人的身份是在社会关系中确定的

  D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
  组卷：365引用：51难度：0.7

  解析

二、非选择题

• 10．浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。社会是由一个个的个人组成的，社会的存在和发展，离不开它的每一个成员。我们生活的家庭、学校、班级就是一个个小社会。社会是由人组成的，人是社会关系网中的一个结点，人必须生活在这个社会之中。
  人的本质是一切社会关系的总和。人必须面对各种关系，如家庭关系、亲戚关系、朋友关系、同事关系、上下级关系等。这所有的关系形成一张巨大的网，而人就是其中的一个或大或小的结点。
  阅读材料，回答问题：
  （1）你是怎样理解“人是社会关系网中的一个结点”这句话的？
  （2）试列举自己在不同社会关系中的不同身份。
  组卷：24引用：4难度：0.5

  解析

• 11．郑州市某中学三年来贯彻落实教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，在课堂教学之余开展综合实践活动，这已成为该校素质教育的一大特色。学校组织部分学生到距离郑州市50千米以外的农村去体验劳动，你也在其中。请你积极参与这次体验活动，并完成相应的任务。
  
  （1）为了体验生活，同学们对乘坐的交通工具进行了筛选。你建议这次外出体验乘坐哪一类交通工具？请说明理由。
  （2）到了田间地头，农民伯伯领着同学们到地里摘果实，小强用手机拍摄了很多果实图片，但与以前拍摄的图片混在了一起，你认为哪些可能是这次体验生活拍摄的？
  
  （3）在体验生活的过程中，老师向大家提出了两个问题，让同学们回答。
  ①我们现在站在农民伯伯的地里，与农民伯伯产生了什么样的社会关系？
  ②请以自己为起点，连通各种社会关系，绘制出一张自己的社会关系图。从中你对“个人与社会的关系”有何理解？
  （4）经过这次体验活动，参与的同学们都觉得自己收获很多。请你谈谈这次体验活动的收获。
  组卷：1引用：1难度：0.3

  解析