新人教版九年级上册《第1章 走进化学世界》2018年单元测试卷（山东省日照实验中学）（2）

一、选择题（共10小题，每小题1分，共10分）

• 1．物理变化和化学变化的本质区别（　　）

  A．有颜色变化	B．有新物质生成
  C．有气体生成	D．有发光、放热现象
  组卷：186引用：10难度：0.9

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• 2．振荡试管里液体的正确操作是（　　）

  A．手紧握试管，用臂晃动

  B．拇指堵住试管，上下晃动

  C．手指拿住试管，用手腕摆动

  D．手紧握试管，上下晃动
  组卷：405引用：15难度：0.9

  解析

• 3．某固体物质受热后变为气态，这种变化属于（　　）

  A．一定是物理变化

  B．一定是化学变化

  C．可能是物理变化，也可能是化学变化

  D．既不是物理变化，也不是化学变化
  组卷：1808引用：26难度：0.9

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• 4．通过对蜡烛以及对蜡烛的燃烧的实验探究，得出的正确结论是（　　）
  ①火焰温度最高处的是外焰②蜡烛燃烧生成水和二氧化碳③熄灭蜡烛产生的白烟具有可燃性④石蜡的密度比水小．

  A．只有①②

  B．只有①②③

  C．只有①②④

  D．①②③④
  组卷：21引用：2难度：0.9

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• 5．下列有关O₂和CO₂的叙述中属于描述其物理性质的是（　　）

  A．氧气能帮助物质燃烧

  B．二氧化碳是无色无味的气体

  C．氧气是食物变质的原因之一

  D．二氧化碳能参与植物光合作用
  组卷：5引用：3难度：0.9

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• 6．某同学在擦眼镜时，先向上面哈气结果擦得很干净，主要因为他呼出的气体中，下列说法正确的是（　　）

  A．氧气少	B．二氧化碳多
  C．水蒸气多	D．以上结论都正确
  组卷：20引用：3难度：0.9

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• 7．联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（　　）

  A．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质

  B．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

  C．化学是一门可以创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学

  D．让公众更多了解化学对社会的贡献，激发人们学习化学的兴趣和创造热情
  组卷：98引用：5难度：0.9

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• 8．下列实验操作先后顺序正确的是（　　）

  A．稀释浓硫酸时，先在烧杯里倒入浓硫酸，再小心倒入水并不断搅拌

  B．先用双手紧贴试管，再将导管的一端浸入水中检查装置的气密性

  C．实验室制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面

  D．氢气还原氧化铜反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却
  组卷：15引用：6难度：0.7

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五、实验探究题（共4小题，每小题11分，共44分）

• 23．维生素C是生命活动中不可缺少的物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定（比较）橙汁、果味饮料中维生素C含量的实验方案与结果．
  测定不同饮料中维生素C的含量．
  （1）维生素C是一种无色的易溶于水的有机物，能够和碘水反应．
  （2）淀粉遇到碘水变蓝色．
  碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水．
  步骤（Ⅰ）在4支试管中分别盛有3mL下列物质：①蒸馏水；②标准维生素C溶液；③橙汁；④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉液．
  步骤（Ⅱ）用胶头滴管向①试管中滴加1滴碘水，试管中物质变蓝色．
  步骤（Ⅲ）按相同的操作方法向②中滴加1滴碘水，振荡试管，再加1滴碘水，再振荡试管，重复上述操作至试管中物质刚好变成蓝色为止．记录向②试管中加入碘水的滴数．
  步骤（Ⅳ）对于③、④试管中样品，重复步骤（Ⅲ）的操作．
  

  测定物质	滴入碘水的数量（滴）
  ①蒸馏水	1
  ②标准维生素C溶液	8
  ③橙汁	15
  ④果味饮料	5

  试回答以下问题：
  （1）你认为小明测定的两种饮料中，哪一种维生素C含量较高？

   

  ．
  （2）化学实验需要控制变量．下列哪些情况会影响到测定结果？

   

  ．
  A、试管的大小不同            B、量取的被测试物质的体积不同
  C、没有用同一规格胶头滴管按相同的操作方法向③、④中滴加碘水
  （3）有人认为测定物质②是多余的，你认为呢？请说明理由．

   

  ．
  组卷：38引用：2难度：0.3

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• 24．化学是一门以实验为基础的自然科学．实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果．试述下列错误操作会造成哪些不良后果．
  （1）不擦干试管外壁的水就直接加热
  （2）药匙取用一种固体粉末后未经擦拭又去取用另一种药品
  （3）向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外（不朝手心）
  组卷：77引用：16难度：0.3

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