2023-2024学年江苏省徐州市沛县九年级(上)第一次月考语文试卷
发布:2024/9/8 1:0:8
一、积累与运用(22分)
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1.古诗文默写。
(1)
(2)碧玉妆成一树高,
(3)
(4)
(5)《醉翁亭记》中,写“山间之四时”的句子是:
(6)在国旗下讲话时,你作为学生代表发言,你准备用两句连续的古诗词“组卷:2引用:1难度:0.7 -
2.根据语境作答。
学习过《沁园春•雪》一课后,小语写了一篇读后感,李老师觉得他写的不错,就分享给了同学们。李老师结合这篇读后感命制了几道题,来检测同学们对这节课的掌握情况。
《沁园春•雪》是近代词人毛泽东于1936年2月创作的一首词。该词上片描写北国壮丽妖ráo( )的雪景,纵横千万里,展示了大气磅礴、旷达豪迈的(A),抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情, , , 。
全词融写景、议论和抒情于一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸jīn( )豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
《沁园春•雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。他目接“千里”“万里”,“欲与天公试比高”;视通几千年,指点江山主沉浮,充分展示了他雄阔豪放、(B)的风格。
全词用字遣词,设喻用典,明快有力,挥洒自如,辞义畅达,一泻千里。毛泽东讲究词章格律,而且又不刻意追求。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出新的精神世界,而首先是意象表达系统的词语,鲜活生动,凝练通俗,易诵易唱易记。
(1)有两个字小语忘记字形用拼音代替了,请大家帮他写出来。
妖ráo
胸jīn
(2)小语在A、B处各留下一处空白,请大家选用并填上合适的词语。意象 意境 气势磅礴 义薄云天
①评论历史人物
②歌颂当代英雄
③抒发无产阶级的豪情壮志
A.①②③
B.③①②
C.③②①
D.②③①
(4)小语文中出现了一句病句,请帮他修改过来。
(5)这篇文章发表在学校网站后,其他班级的同学看到了,纷纷跟帖评论。你觉得哪一句话不得体,请选出来
A.文采飞扬,好文章。
B.结合诗歌内容,评论得体。
C.有概述,有评价,有思想,赞!
D.抒发情感栩栩如生,表达见解独到精当。组卷:11引用:1难度:0.5
二、阅读(55分)
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6.名著阅读,完成问题。
学期初,小语开始阅读现代诗集《艾青诗选》,对于“形象”“意象”等术语他还不太懂得,请你结合其中诗歌的相关语段,帮他处理几个问题。
(甲)
《大堰河——我的保姆》节选
大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,
她是童养媳,
大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子,
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了的,
大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
(乙)
煤的对话
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!1937年春(1)甲诗的前两节,一共十行,有三处重复表达了“大堰河是我的保姆”这层意思。这样写有什么作用?
(2)甲诗中,结合这三节诗,简要概括“大堰河”这一人物形象。
(3)赏析乙诗中的“煤”这个意象。
(4)有人评价乙诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”你是怎样认识本诗这种“反差”的?组卷:14引用:1难度:0.5
三、写作(63分)
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7.阅读下面文字,按要求作文。
人生,就是一场旅行。在一段又一段的旅程中,沿途有着数不尽的风景。一路上,有艰辛,更有喜悦。每一段经历,都会让你不断成长。
请以“沿途的风景”为话题写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③注意审题和立意;④联系生活;⑤不少于600字。组卷:6引用:1难度:0.7