2020-2021学年甘肃省临夏州临夏中学高二（下）期末生物试卷（理科）（A卷）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共50分，每题2分）
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1．下列各组化合物中全是“内环境”成分的是（ ）
组卷：28引用：7难度：0.7 -
2．能表明组织液、血浆和淋巴三者之间物质联系的正确图示是（ ）
组卷：46引用：7难度：0.8 -
3．下列不属于内环境稳态失衡引发的疾病的是（ ）
组卷：52引用：4难度：0.8 -
4．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7 -
5．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
组卷：25引用：6难度：0.7 -
6．如图表示两个神经元及二者之间的关系，图中字母表示相关的结构。下列有关叙述错误的是（ ）组卷：28引用：6难度：0.7 -
7．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ）
组卷：1240引用：109难度：0.5 -
8．某研究人员以幼龄小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）
组卷：21引用：5难度：0.8 -
9．生长激素和胰岛素都是人体内对生命活动起着重要调节作用的蛋白质，但是二者功能不同。下列相关描述不正确的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.7 -
10．同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是（ ）
组卷：6引用：5难度：0.6
二．非选择题（共50分）
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29．如图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请据图回答
（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、C处的作用性质。 AC
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的激素B（填激素名称）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。上述下丘脑通过控制垂体的活动来调节甲状腺激素的分泌，叫做甲状腺激素的调节。
（3）下丘脑和垂体的活动又受血液中含量多少的调节和控制，这种调节机制叫。
（4）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到调节。组卷：30引用：3难度：0.8 -
30．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）植物激素指在植物体内产生由产生部位运输到作用部位对植物的有显著调节作用的有机物。
（2）激素甲代表的是。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是、。（填抑制、促进、没有影响）
（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而。
②该实验的因变量可以是、。组卷：4引用：2难度：0.6
