2012-2013学年江苏省扬州市仪征三中九年级（下）化学周末作业（第5周）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（1-15题只有1个答案，16-20有1-2个答案，每题2分，共40分．答案必须填入空格内！）
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1．下列物质的俗称或主要成分与化学式不相符合的是（ ）
组卷：137引用：38难度：0.9 -
2．下列有关化学方程式书写不正确的是（ ）
组卷：138引用：10难度：0.9 -
3．科学施用化肥是农业增产的重要手段．下列属于氮肥的是（ ）
组卷：46引用：15难度：0.9 -
4．下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（ ）
组卷：239引用：83难度：0.9 -
5．盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质．下列说法中不正确的是 （ ）
组卷：105引用：28难度：0.7 -
6．通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识．在下列所给的有关规律的描述中正确的是（ ）
组卷：41引用：21难度：0.9 -
7．下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（ ）
组卷：230引用：42难度：0.9 -
8．现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应 ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3=2Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）
组卷：229引用：29难度：0.9 -
9．下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是（ ）
组卷：54引用：8难度：0.7 -
10．下列实验操作或记录正确的是（ ）
组卷：41引用：39难度：0.7
二.填空与实验（每空1分，共，50分）
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29．“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质．根据推断回答下列问题：
①H的化学式是；
②碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]中铜元素与氧元素的质量之比为：；
③写出D+F→G+H反应的化学方程式：；
④向Cu2（OH）2CO3]中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式：．组卷：11引用：5难度：0.3
三、计算题（10分）
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30．一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。
【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的。
【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3（其他产物忽略不计）。
【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效（即单质铁是否已经完全被氧化），并测定各成分的质量分数，设计了以下探究实验。
【实验探究】
步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体。
步骤2：称取10.00g样品与一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7.28g。
步骤3：按如下装置，将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g。
步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g。
【交流讨论】
（1）由步骤1得出的结论是。
（2）步骤2目的是，检验该滤液中溶质的方法是。
（3）步骤3中仪器A的名称为。
小明认为0.15g差值即为H2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g。
小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是。
（4）如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量1.20g（填“＞”或“=”或“＜”）
【教师指导】样品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分别能与稀硫酸反应外，还存在反应：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．因此，小明用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理。实际上，样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe2（SO4）3反应消耗铁的质量总和。
【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g。
【数据处理】由于反应过程较复杂，小组同学在老师的帮助下，推算出与Fe2（SO4）3反应消耗铁的质量为0.56g。
【请你参与】
（1）写出Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式。
（2）请根据以上数据，计算该样品中各成分的质量分数。组卷：161引用：6难度：0.1
