2022-2023学年湖北省随州市广水市七年级（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（27分）

• 1．文学类文本阅读。
  初冬之歌
  马木元      ①虽说时间已进入冬季，但今年的冬天仿佛特别留恋秋天那一抹金黄，迟迟不肯进入冬的世界。太阳就像一位初上花轿的小媳妇，扭扭捏捏的，时而露出半截身子，洒下一抹金辉；时而躲进云层，送来一抹清寒。让人回味着秋的悲凉、冷落与萧瑟。
        ②群山显得更苍翠了，松柏换上了那一身身坚毅的绿色，把山林点缀得威猛严肃。漫山遍野的花柳木把那原本青绿的叶子着上一缕金黄，在秋风这位美容师的精心打扮和设计下，打起了美丽的褶皱，漫天飞扬，给大地镀上了一层灿灿的沙金。
        ③枫树姑娘绽开了久违的笑容，将红色的连衣裙尽情地摇摆，嫣红的脸上不时挥洒出两行清泪，把一片片火红的叶子抛撒在淡淡的天空。逗乐了正在闹腾的铁甲木，它把青绿的叶子涂上一层金色的颜料，远远望去就像春天里那一簇簇金色的水仙欣然怒放。低矮的树上结满了密密麻麻红艳艳的果实，像集市上葫芦架上插满的一串串酸溜溜的熠熠生辉的冰糖葫芦。这黄的叶，红的果，苍绿的树，把山林染成一幅浑然天成的水彩画。
        ④田间地头，金黄的冬菊绽开了一张张太阳般的笑脸，万花朵朵分外妖娆，和着煦暖的阳光，让原本冷酷的冬季也燃起遐思，再加上枯草下那刚刚冒出的一丛丛嫩绿的小草，给庄严的冬天增添了一份春天的浪漫。
        ⑤轻拈一朵冬菊，嗅着那浓浓的花香，让阳光打开心灵的窗扉。陶醉在冬的空旷中，漫步在宽阔的马路上，与三三两两穿行的人群并行、疾步，领略冬的轻捷。
        ⑥山坡上那一丛丛翠绿的竹林中传来几声犬吠，使你不得不驻足凝望。粉墙琉瓦下一串串白色的玉米棒子和鲜红的柿饼，撩拨了你的眼球。家家户户的蚕架早已一溜儿摆在了院中，上面放满了蚕箔，不过里面装的不是蚕，而是红艳艳的薯条。一群喜鹊围着它喳喳直叫，偶尔叼起一根薯条，停落在掉了叶子的柿子树上，让冬天多了一份淘气。
        ⑦远处叮叮当当的马蹄声打破了你的思绪，一头头膘肥体壮的牛从朦胧的薄雾中走来，随后是羊群咩咩的合唱曲。摩托车的滴答声给这冬的盛会又谱写了一首华丽的篇章。
        ⑧初冬，它总是用梦幻般的笔给大自然来一幅写意画；初冬，它总是用大自然有节奏的音符为世界谱一曲雄浑的歌。初冬是神奇瑰丽的，它让世界在沉寂中活跃起来，赋予人们纯洁与健康的心灵，给人以希望……
  （选自散文在线网，有删改）（1）作者笔下的初冬有怎样的特点？他是通过哪些事物表现这些特点的？
  （2）结合语境，按要求品味下列语句。
  ①今年的冬天仿佛特别留恋秋天那一抹金黄，迟迟不肯进入冬的世界。（说说加点词语的表达效果）
  ②低矮的树上结满了密密麻麻红艳艳的果实，像集市上葫芦架上插满的一串串酸溜溜的熠熠生辉的冰糖葫芦。（体会句中修辞的表达效果）
  （3）本文采用多种感官描写景物，请帮助小林同学完成读书笔记。
  

  角度	例句
  视觉	田间地头，金黄的冬菊绽开了一张张太阳般的笑脸，万花朵朵分外妖娆。
  ①	轻拈一朵冬菊，嗅着那浓浓的花香，让阳光打开心灵的窗扉。
  听觉	②

  （4）朗读是学习语文的重要方法。在朗读画线句子时，同学们有不同的想法，你更赞同谁的说法呢？请说明理由。（．重音，ˇ停顿）
        甲同学：初冬，它ˇ总是ˇ用梦幻般的笔ˇ给大自然来一幅写意画；初冬，它ˇ总是ˇ用大自然有节奏的音符ˇ为世界谱一曲雄浑的歌。
        乙同学：初冬，它总是ˇ用梦幻般的笔ˇ给大自然来一幅ˇ写意画；初冬，它总是ˇ用大自然有节奏的音符ˇ为世界谱一曲ˇ雄浑的歌。
  你赞同

   

  ，理由是

   

  。
  （5）选文除了富有诗意和情感，还带有对初冬的思考。请谈谈你对文章最后一句话的理解。
  初冬是神奇瑰丽的，它让世界在沉寂中活跃起来，赋予人们纯洁与健康的心灵，给人以希望……
  组卷：22引用：1难度：0.5

  解析

• 2．文学类文本阅读。
  长成最棒的自己
  杨利伟      ①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游泳，我玩儿得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。
        ②回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运动中，我锻炼出了良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。
        ③我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天的电影。就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！
        ④我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动，排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕。从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。
        ⑤我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了？伞落到什么地方了？我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。
        ⑥航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有的效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。
        ⑦一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！
  （选自2022年6月9 日《人民日报》）（1）杨利伟在这篇文章中同孩子们分享了哪些事情？请简要概括。
  （2）仿照文中第⑥段画线例句，续写一个句子。
  困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，

   

  。
  （3）结合文章和下面链接材料，说说“父母是孩子最好的老师”这一观点在杨利伟和莫顿•亨特的父亲身上是如何体现的？
  【链接材料】
        爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
  “我不行！我会掉下去的!我会摔死的！”我大哭着说。
  “你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
  “不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
  “听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
        我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
  “好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
  ——莫顿•亨特《走一步，再走一步》（4）读完此文，同学们围绕“怎样才能长成最棒的自己”这一主题展开了讨论，请你结合自己成长经历也来发表一下看法。
  组卷：14引用：1难度：0.3

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二、古代诗文阅读（26分）

• 3．古代诗歌阅读。
  剑门道中遇微雨^①
  陆游
  衣上征尘^②杂酒痕，远游无处不消魂。
  此身合^③是诗人未^④？细雨骑驴入剑门。【注释】①本文写自诗人从抗金前线的南郑调回后方成都，任成都安抚司参议官的途中。②征尘：旅途中衣服所蒙的灰尘。③合：应该。④未：表示发问。
  （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．首句通过诗人“征尘杂酒痕”形象，可感知其难忘征战生活，可窥见其内心的遗憾和无奈。
  B．第二句中“无处不”既“处处都”，既包括过去所历各地，也包括写这首诗时所过的剑门。
  C．第四句以充满诗情画意的画面作结，写出了诗人蒙蒙细雨中骑驴入剑门关时闲适自得心情。
  D．全诗构思新颖，委婉含蓄地表达了诗人怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬的情怀。
  （2）诗人以“此身合是诗人未”自问、自嘲、自叹，可见“入蜀”并非所愿。请结合下面诗句探究陆游此生所愿。
  楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首（其一）》
  僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
  王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
  组卷：26引用：1难度：0.5

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三、语言文字运用（17分）

• 8．成果展示。
  李华和王力同学要参加“阅读成果展”中的“美文诵读”“演讲比赛”两个项目，下面是他们的参赛稿，请你帮他们修改，做到字音正确、用词精准、语句通畅、表意清楚。
  【朗诵稿】
  秋魂
  刘增山      人们啊，你可知秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。——题记
  秋实      秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？
        不是风，___；
        不是雨，___；
        不是光，___；
        不是热，___。
        世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？
        世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？
  秋味      你品味过秋吗？它是什么滋味？
        苹果说：秋是香的，不信你闻闻；甘蔗说：秋是甜的，不信你尝尝；槐籽说：秋是苦的，不信你嚼嚼；秦椒说：秋是辣的，世上的人没有不知道；红果说：秋是酸的，连山里的石头都晓得……
        真是众说纷纭，（①）。
        秋天笑了笑说：你们的见解对一半错一半，我是香的，又不单是香的；我是甜的，又不只是甜的；我是苦的，又不光是苦的；我是辣的，也不全是辣的；我是酸的，更不尽是酸的。在我的收获里，充满着酸、甜、苦、辣各种味道，不信，就请去问问那饱经忧患的庄稼人吧！
  秋土      春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。
        如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是秕子，秋天收获的定是一把糟糠；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。
        如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
        秋说：人们啊，在你播种时，最好先想想秋天会有什么样的收获吧！
  【演讲稿片段】
        做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统xīn火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。“童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，（②）；读书种子则是无形的，耳濡目染，（③）。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习，重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
        黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。正如国学大师陈寅恪所说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。当然，善学者尽其理，善行者究其难，“读书种子”需与实践“沃土”紧密结合，方能（④）壮苗，结出shuò果。
  （1）李华的朗诵稿中有两个字音读不准，王力的演讲稿中有两个字不会写，请帮他们选出正确的读音和汉字

   

  
  

  A.温馨（xīn）	萌生（méng）	薪火相传	④硕果
  B.温馨（xīng）	萌生（móng）	薪火相传	④朔果
  C.温馨（xīn）	萌生（móng）	新火相传	④朔果
  D.温馨（xīng）	萌生（méng）	新火相传	④硕果

  （2）将下列词语依次填入“朗诵稿”和“演讲稿”括号里，最恰当的一项是

   

  
  

  A．①各执一词	②源远流长	③潜移默化	④养育
  B．①各抒己见	②源远流长	③潜滋暗长	④养育
  C．①各抒己见	②生生不息	③潜移默化	④孕育
  D．①各执一词	②生生不息	③潜滋暗长	④孕育

  （3）演讲稿中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是

   

  
  A．黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“读书种子”的沃土。
  B．黄庭坚所处的北宋，上推文治，下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土。
  C．黄庭坚所处的北宋，上重文治，下推文教，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。
  D．黄庭坚所处的北宋，上重文教，下推文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。
  （4）下列语句填入原稿《秋实》中，你认为衔接最恰当的一项是

   

  
  它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，___；不是雨，___；不是光，___；不是热，___。
  ①我怕早已苍白了
  ②我怕早已霉烂了
  ③我怕早已憔悴了
  ④我怕早已干瘪了
  A．③①②④
  B．②④①③
  C．②③④①
  D．①④③②
  组卷：18引用：2难度：0.7

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四、写作（50分）

• 9．阅读下面的文字，按要求作文。
        进入初中，我们在语文、数学、英语、体育、劳动、美育等课程中汲取知识、涵养德性；我们在形式多样的兴趣小组，丰富多彩的社团活动，种类繁多的课后服务项目中锻炼能力、塑造性格……我们度过了快乐而又美好、充实而又有意义的少年时光，我们渐渐长成少年应该有的模样。
        请以“少年的模样”为题写一篇记叙文。
        要求：思想健康，内容充实，中心突出，感情真挚；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名；不少于500字。
  组卷：7引用：2难度：0.5

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