沪粤版九年级上册《第11章 机械功与机械能》2021年单元测试卷(4)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题(共16分,每空1分)
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1.机械功原理被誉为机械的金科玉律,它告诉我们:省力的机械必然费距离,省距离的机械一定 。也就是说,使用任何机械都 省功(填“能”或“不能)。
组卷:140引用:6难度:0.7 -
2.物理学中,常用新的物理量对不同事物进行比较,如要比较压力的作用效果,需要引入压强;要比较物体运动的快慢,需要引入;要比较做功的快慢,需要引入。
组卷:30引用:7难度:0.9 -
3.小明用20N的水平推力,将重为150N的购物车沿水平地面向前推动了10m,在此过程中,推力对购物车做功 J,支持力对购物车做功 J。
组卷:1299引用:21难度:0.5 -
4.跳水运动员跳水过程中,被压弯的跳板具有 势能,而将运动员弹起一定的高度,此时运动员具有 势能,跳入水中而溅起水花。
组卷:218引用:5难度:0.8 -
5.2021年6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将3名航天员送上太空。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务,也是空间站阶段的首次载人飞行任务。如图为起飞阶段加速上升的火箭,该过程中,内部的新型返回舱的动能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),火箭整体(忽略燃料质量的损耗)的机械能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
组卷:41引用:2难度:0.6 -
6.小李同学把桶掉到水里了,为了把桶拿上来,他使劲将水和桶拉了上来,则他对水做的功是,对桶做的功是(选填“总功”、“有用功”、“额外功”)。
组卷:335引用:2难度:0.7 -
7.如图所示,分别用甲、乙两个滑轮将同一个物体G匀速提升相同的高度h,已知两次拉力之比F甲:F乙=5:3,则这两个过程中,有用功之比W甲:W乙=,两个滑轮的机械效率之比η甲:η乙=。
组卷:598引用:13难度:0.5
四、实验与探究题(共28分,每小题7分)
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20.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:
次数 橡皮条 橡皮条宽/cm 橡皮条长/cm 弹射的水平距离/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00
(1)实验中,是通过 比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关;
(3)比较第1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关;
(4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是 。
A、窄而长的
B、宽而长的
C、窄而短的
D、宽而短的
(5)用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关,物体的质量m1=m2<m3,实验时,让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落,将木桩打入沙中,三次实验木桩进入沙中的深度如图所示,木桩进入沙中的深度越深,则物体对木桩做的功越 ,比较a、b可知:物体重力势能的大小与物体的 有关;比较 可知:物体重力势能的大小与物体的质量有关。组卷:70引用:1难度:0.7 -
21.测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如下表。
实验次数 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7%
(2)第2次实验时所做的有用功为J,滑轮组的机械效率是。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越(选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度(选填“有关”或“无关”)。
(4)结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度组卷:2124引用:25难度:0.4