沪粤版九年级上册《第11章 机械功与机械能》2021年单元测试卷（4）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（共16分，每空1分）
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1．机械功原理被誉为机械的金科玉律，它告诉我们：省力的机械必然费距离，省距离的机械一定 。也就是说，使用任何机械都 省功（填“能”或“不能）。
组卷：140引用：6难度：0.7 -
2．物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，如要比较压力的作用效果，需要引入压强；要比较物体运动的快慢，需要引入；要比较做功的快慢，需要引入。
组卷：30引用：7难度：0.9 -
3．小明用20N的水平推力，将重为150N的购物车沿水平地面向前推动了10m,在此过程中，推力对购物车做功 J，支持力对购物车做功 J。
组卷：1299引用：21难度：0.5 -
4．跳水运动员跳水过程中，被压弯的跳板具有 势能，而将运动员弹起一定的高度，此时运动员具有 势能，跳入水中而溅起水花。组卷：218引用：5难度：0.8 -
5．2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。如图为起飞阶段加速上升的火箭，该过程中，内部的新型返回舱的动能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），火箭整体（忽略燃料质量的损耗）的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。组卷：41引用：2难度：0.6 -
6．小李同学把桶掉到水里了，为了把桶拿上来，他使劲将水和桶拉了上来，则他对水做的功是，对桶做的功是（选填“总功”、“有用功”、“额外功”）。
组卷：335引用：2难度：0.7 -
7．如图所示，分别用甲、乙两个滑轮将同一个物体G匀速提升相同的高度h,已知两次拉力之比F甲：F乙=5：3，则这两个过程中，有用功之比W甲：W乙=，两个滑轮的机械效率之比η甲：η乙=。组卷：598引用：13难度：0.5
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
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20．小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：
请回答以下问题：次数 橡皮条 橡皮条宽/cm 橡皮条长/cm 弹射的水平距离/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00
（1）实验中，是通过 比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小；
（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关；
（3）比较第1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关；
（4）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 。
A、窄而长的
B、宽而长的
C、窄而短的
D、宽而短的
（5）用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1=m2＜m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越 ，比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的 有关；比较 可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关。
组卷：70引用：1难度：0.7 -
21．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为N。实验次数 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7%
（2）第2次实验时所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是。
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（选填“有关”或“无关”）。
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是。
A．增大绳重
B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度组卷：2124引用：25难度：0.4
