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人教新版七年级上册《专题一 细胞、生物和生物圈》2023年同步练习卷

发布:2024/8/31 1:0:8

一、选择题

  • 1.生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是(  )

    组卷:162引用:21难度:0.6
  • 2.下列有关生物特征的叙述,错误的是(  )

    组卷:289引用:20难度:0.9
  • 3.在显微镜下观察的材料必须薄而透明.小齐同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察,他能观察到内部结构的是(  )

    组卷:270引用:13难度:0.9
  • 4.如图甲是显微镜结构图,乙是洋葱根尖细胞分裂图。据图分析,下列叙述错误的是(  )

    组卷:282引用:24难度:0.9
  • 5.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是(  )

    组卷:258引用:26难度:0.9
  • 6.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中,不需要用到的器具是(  )

    组卷:196引用:37难度:0.9

三、解答题

  • 18.图1是某草原生态系统的食物链食物网,请根据图回答有关问题:

    (1)图中有
     
    条食物链。
    (2)若要表示一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是
     
    和分解者。
    (3)该生态系统的能量流动是从草通过光合作用固定
     
    开始。
    (4)在草原上,生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态,由于人类过度放牧、毁草种地,就会破坏生态平衡。这说明生态系统的
     
    能力是有限的。
    (5)某探究性小组制作了一个密封的模拟生态系统装置,放在一定环境中(如图2所示),则小鱼生存时间最长的是
     

    组卷:29引用:3难度:0.3
  • 19.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
    (一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
    (二)实验过程:
    (1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D
    (2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表
    组别 镉浓度(mg/mL) 生理盐水用量 24h死亡率
    A 0 10mL 0
    B 0.015 10mL 2
    C 0.030 10mL 3
    D 0.045 10mL 6
    (3)实验结论:
    根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率
     
    。说明镉含量越高,对人体的危害
     

    (三)请根据上述实验设计回答下列问题
    (1)该同学设置A组的目的是
     
    。该实验的实验变量是
     

    (2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须
     
    (填相同或不同)。
    (3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现
     

    (4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内
     
    ,仍然会对人体造成危害。

    组卷:127引用:9难度:0.3
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