湘科新版四年级上册《1.2 声音的产生》2020年同步练习卷

一、知识广场

• 1．鼓面上放些泡沫粒，鼓发声时，观察到鼓面上的泡沫粒在

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 2．我们说话时感觉喉咙部位在

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 3．声音是由物体的

   

  产生的。振动

   

  ，声音终止。
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 4．敲锣时，锣面在

   

  ，快速按住锣面，声音就

   

  了。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 5．用正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的乒乓球，会发现乒乓球被

   

  ，这个现象说明音叉发声时在不停地

   

  。
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

二、判断大厅

• 6．物体即使不振动，也能发出声音。

   

  （判断对错）
  组卷：26引用：16难度：0.8

  解析

• 7．人说话时，声带在不断地振动。

   

  （判断对错）
  组卷：6引用：7难度：0.8

  解析

四、连线魔方

• 22．将下列声音与产生的原因连起来。
  

  说话发声	锣面振动
  敲锣发声	琴弦振动
  吉他演奏	鼓面振动
  吹口哨声	声带振动
  敲鼓发声	空气振动
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

五、实验探究

• 23．取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。
  （1）如图甲，轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体

   

  产生的。
  （2）如图乙，用力敲鼓，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的大小

   

  。（选填“相同”或“不同”）
  （3）用手按住鼓面，鼓声就终止了，纸屑也不再跳动了，这说明

   

  停止，发声终止。
  （4）小刚从学校的储藏室取来了一面不同于图中材料的鼓，当他敲这面鼓时，发现鼓发出的声音与图中材料的鼓发出的声音不同，这说明了什么？
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析