新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（23）

一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有一个正确选项）

• 1．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（　　）

  A． 焚烧秸秆	B． 垃圾分类回收
  C． 拒绝一次性筷子	D． 发展太阳能电池
  组卷：533引用：12难度：0.9

  解析

• 2．用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O₂的含量的是（　　）

  A．红磷燃烧，产生白烟

  B．瓶中液面先下降，后上升

  C．瓶中液面最终上升至1处

  D．水槽中液面下降
  组卷：2550引用：101难度：0.7

  解析

• 3．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　）
  ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；
  ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；
  ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
  ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③

  D．②④
  组卷：5169引用：43难度：0.9

  解析

• 4．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（　　）

  A．氧气

  B．氮气

  C．二氧化碳

  D．稀有气体
  组卷：2494引用：147难度：0.9

  解析

• 5．以下不列入空气质量监测标准的项目是（　　）

  A．氮气

  B．一氧化碳

  C．二氧化硫

  D．PM2.5
  组卷：1283引用：13难度：0.9

  解析

三、实验与探究（本题共2小题，共16分）

• 14．根据图回答下列问题
  
  （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a

   

  ，b

   

  。
  （2）用双氧水制取氧气时，发生装置是

   

  ；文字表达式为

   

  ，用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是

   

  ；可选用

   

  或

   

  装置收集氧气（写装置代号）．原因是氧气

   

  且

   

  。
  （3）固体过氧化钠与水反应也可以生成氧气。若通过此反应制取氧气，可选用

   

  装置作气体发生装置。
  （4）甲烷（CH₄）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是

   

  ，要想收集甲烷气体可用的收集方法是

   

  。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 15．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究．
  【猜想】
  Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
  Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
  Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后

   

  ．
  【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
  
  （1）填写下表：
  

  步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
  ， 带火星的木条复燃．		溶液中有气泡放出，   ．	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

  （2）步骤①的目的是

   

  
  （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为

   

  ．
  组卷：88引用：9难度：0.5

  解析