人教版（2019）选修3《第3章 基因工程》2021年单元测试卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：本题共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．下列说法不正确的是（ ）
组卷：22引用：3难度：0.9 -
2．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（ ）
组卷：43引用：25难度：0.9 -
3．通过反转录过程获得目的基因并利用PCR技术扩增目的基因的过程如图所示。据图分析，下列说法正确的是（ ）
组卷：31引用：6难度：0.7 -
4．如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法．下列相关叙述中正确的是（ ）
组卷：114引用：23难度：0.9 -
5．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌人的抗体．相关叙述正确的是（ ）
①该技术将导致定向变异
②DNA连接酶把目的基因与运载体粘性末端的碱基对连接起来
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
④受精卵是理想的受体
⑤该羊的产生要用到核移植技术
⑥该羊的产生要用到胚胎移植技术．组卷：35引用：13难度：0.9 -
6．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵。组卷：172引用：11难度：0.5 -
7．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是（ ）
组卷：38引用：17难度：0.7 -
8．图1为某种质粒简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位点。下列有关叙述错误的是（ ）组卷：134引用：26难度：0.7
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
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23．现代基因编辑CRISPR/Cas9技术可以对生物的DNA序列进行定点切割。将编码Cas9酶和sgRNA的基因作为外源基因构建基因表达载体后，导入受体细胞，可将细胞内某个基因定向敲除，其作用机理如图所示。请回答问题。
（1）sgRNA与Cas9酶是一个功能复合体。如图所示，sgRNA有引导作用，与A基因中部分序列碱基互补配对，Cas9酶在配对区域定点切割，导致A基因发生碱基对，基因丧失功能。sgRNA与Cas9酶的联合作用类似于酶的作用。如果要获得基因敲除动物个体，应以作为受体细胞，用法导入CRISPR/Cas9基因表达载体。
（2）研究人员担心基因编辑发生“脱靶效应”，导致其他非目标基因发生突变，我国科学家对此进行了检测。在小鼠受精卵分裂为两个细胞时，向其中一个细胞注入基因编辑工具，之后将此胚胎移植入母鼠子宫，待其发育到14天时，将胚胎取出，把胚胎的细胞全部分散开，分成基因编辑细胞后代和非基因编辑细胞后代两个细胞群，分别提取DNA，测序、比对。结果发现CRISPR/Cas9技术的脱靶率很低，而另一类单碱基突变系统的基因编辑技术脱靶率极高。
①用同一受精卵分裂形成的两个细胞作为处理对象和对照，优点是。
②利用二细胞胚胎分裂产生的子细胞DNA作为测序对象，而不是将实验组细胞和对照组细胞DNA进行PCR扩增后测序，原因是。
③为方便将基因编辑细胞后代和非基因编辑细胞后代分开，可在构建基因表达载体时。
（3）基因编辑的“脱靶效应”可能对被编辑个体带来什么不良影响？。组卷：9引用：1难度：0.6 -
24．凡是具有抗原性、接种于机体可产生特异性的免疫、可抵抗传染病的发生和流行的物质均可称为“疫苗”．以下是三代乙肝疫苗的生产原理示意图，回答下列问题．
（1）目前临床使用的乙肝疫苗是第二代疫苗．图中外衣壳蛋白A基因的大量扩增可通过技术，需要用到的一种重要酶是、种引物．构建含基因A的重组质粒需要用到的工具酶是．
（2）据信息和所学知识分析：第一代疫苗基本处于淘汰的原因是：．
（3）结合图中第二代、第三代疫苗的化学本质分析推测，哪一代疫苗利于运输及原因：．
（4）外源DNA进入机体后，如果整合到人体基因组中会引起的激活或的失活从而导致机体癌变，这也是第三代疫苗可能的安全隐患，正在研究之中．组卷：34引用：2难度：0.3
