2022年河南省开封市高考生物一模试卷(理科)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
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1.下列关于细胞结构与功能的叙述,错误的是( )
组卷:9引用:1难度:0.7 -
2.某同学绘制的突触小体的剖面图(①~⑤表示不同物质进出细胞的方式)及其解释如下,其中正确的是( )
组卷:10引用:1难度:0.7 -
3.果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
组卷:24引用:3难度:0.7 -
4.下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述,正确的是( )
组卷:24引用:1难度:0.8
[生物—选修1:生物技术实践]
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11.如图为某工厂生产葡萄酒和葡萄醋的基本工艺流程,请回答:
(1)在图示“葡萄→葡萄汁”的过程中辅以纤维素酶、果胶酶处理可提高红葡萄酒的色泽度,原因是
(2)图示甲罐的液面位置表示加入葡萄汁的量,这种做法的目的是
(3)将甲罐发酵液的样液稀释适当倍数后,取0.1mL涂布到若干个平板(每个稀释度至少涂布三个平板),对菌落数在
(4)在乙罐内利用醋酸菌和葡萄酒进行葡萄醋发酵,所获得的葡萄醋中为什么没有酒精?
(5)在制备加入乙罐的醋酸菌液过程中有可能混入乳酸菌。请用稀释涂布平板法设计实验,检测是否混入了乳酸菌。(注:乳酸菌和醋酸菌的菌落形态相似)
①实验思路:
②预期结果:组卷:43引用:3难度:0.6
[生物—选修3:现代生物科技专题]
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12.图甲为应用基因编辑去除CFTR基因(控制CFTR蛋白的合成),获得患囊性纤维病的编辑小鼠4的培育流程。请回答下列问题:
(1)对1号小鼠进行超数排卵处理,收集并选取处在
(2)采集2号小鼠的组织细胞,放置于37℃的CO2培养箱中培养,其中CO2的作用是
(3)尝试用基因疗法给刚出生的编辑小鼠4号治疗囊性纤维病。其中,将CFTR基因插入质粒中,构建了基因表达载体,其部分结构和酶切位点的示意图如乙,图中E1~E,四种限制酶产生的黏性末端各不相同。据图推断,在将CFTR基因插入质粒时,应使用
(4)为获得更多基因编辑小鼠,可在胚胎移植前对胚胎进行
(5)请设计一个实验,从分子水平检测CFTR基因是否被导入编辑小鼠4号并正常表达。
①实验思路:
②预期结果:组卷:19引用:4难度:0.6