人教版必修1《第3章 相互作用》2010年单元测试卷（湖南省长沙市长郡中学）

一、选择题

• 1．下面关于力的说法中，正确的是（　　）

  A．力是物体对物体的作用，并总是成对出现的

  B．只有相互接触的物体才有力的作用

  C．有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力

  D．射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用
  组卷：32引用：8难度：0.9

  解析

• 2．关于重力的说法，正确的是（　　）

  A．重力的方向总是垂直于接触面

  B．重力的方向一定指向地心

  C．重力的方向一定竖直向下

  D．重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量
  组卷：38引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列有关弹力的一些说法中，正确的是（　　）

  A．只有弹簧才有可能施加压力

  B．施加弹力的物体一定有形变

  C．蓝墨水瓶放在课桌上，墨水瓶对课桌施加了弹力，但墨水瓶没有发生形变

  D．压力就是竖直向下压的力
  组卷：32引用：2难度：0.9

  解析

• 4．物体同时受到同一平面内三个力作用，下列几组力的合力不可能为零的是（　　）

  A．5N，7N，8N	B．5N，2N，3N
  C．1N，5N，10N	D．10N，10N，10N
  组卷：267引用：32难度：0.9

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二、解答题

• 5．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
  （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：

   

  ．
  A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x,F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来
  B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀
  C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
  D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
  E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式
  F．解释函数表达式中常数的物理意义
  （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
  

  弹力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
  弹簧原来长度（L0/cm）	15	15	15	15	15
  弹簧后来长度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
  弹簧伸长量（x/cm）	1.2

  ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内
  ②在图的坐标上作出F-x图线
  ③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：

   

  
  ④函数表达式中常数的物理意义：

   

  ．
  组卷：17引用：2难度：0.5

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• 6．如图所示，原长分别为L₁和L₂、劲度系数分别为k₁和k₂的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上．两弹簧之间有一质量为m₁的物体，最下端挂着质量为m₂的另一物体，整个装置处于静止状态．求这时两个弹簧的总长度为多大？
  组卷：492引用：11难度：0.3

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• 7．画出下面几个物体所受重力的图示．
  （1）放在水平桌面上的质量m=0.05kg的墨水瓶．
  （2）竖直向上飞行的质量m=2×10³kg的火箭．
  （3）沿着滑梯下滑的质量m=20kg的小孩．
  （4）抛出后在空中飞行的质量m=4kg的铅球．
  组卷：88引用：1难度：0.7

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二、解答题

• 21．已知力F的大小和方向，在以下三种条件下（如图所示），通过作图求两个分力F₁和F₂．
  
  （1）图甲，已知两个分力的方向，即图中α和β，求两力的大小．
  （2）图乙，已知分力F₁的大小和方向，求另一个分力F₂的大小和方向．
  （3）图丙，已知F₁的方向和F₂的大小，求F₁的大小和F₂的方向．
  以上三种情况的解是否都是唯一的？
  组卷：214引用：5难度：0.3

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• 22．一个小球在1s时间内在水平方向上向右发生了4m位移，同在这1s中，它也下落了5m.问：该小球在这1s内的位移是多大？方向如何？
  组卷：28引用：2难度：0.5

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