当前位置：试卷中心 > 试卷详情

2012-2013学年江苏省盐城市大丰区万盈二中八年级（上）第1周假期作业

发布：2024/11/4 15:0:2

一、填空题（40分）

1．声音是由于物体

而产生的，我们把

的物体叫做声源。
组卷：63引用：3难度：0.7
解析
2．声音的传播需要

。声音可以在

、

、

中传播，在

中不能传播。
组卷：52引用：4难度：0.9
解析
3．声音是一种

，我们把它叫做声波。声波能使物体振动说明声具有

，这种能量叫做

。
组卷：11引用：1难度：0.9
解析
4．声音的三个特征（要素）是：
、
、
。声音的
叫做响度。响度的大小与声源振动的
有关，
越大，响度越大。响度的大小还与距
和
有关。声音的
叫做音调。音调的高低由声源振动的
决定，
越高，音调越高。频率是表示振动
的物理量。声源每秒振动的
叫做频率。频率的单位是
，简称
，符号
，100Hz的物理意义是：
。音色是由发声体的结构和材料决定的。声音的音色不同，声音的波形
。女同学的声音较尖细，是指她声音的
较高。
组卷：68引用：1难度：0.6
解析
5．上课时，老师的讲话声是通过
传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
而产生的。
组卷：131引用：50难度：0.9
解析
6．敲打铜锣，因锣面振动而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为

不能传声。
组卷：359引用：17难度：0.9
解析
7．悦耳动听的笛声是靠管子里的

发生

而产生的。
组卷：37引用：13难度：0.9
解析
8．人们交谈时能听到对方的讲话声，表明

能够传声。鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明

也能传声。
组卷：23引用：6难度：0.9
解析
9．如图，医生正在用听诊器为病人诊病。来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的
（填“音调”或“响度”）
组卷：176引用：15难度：0.9
解析
10．生活中常常有这样的感受或经历，当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大咀嚼声，但你身旁的同学往往听不到明显的声音，这是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：

。
组卷：84引用：5难度：0.5
解析

二、选择题（把正确答案填在表格中）（40分）

11．如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（　　）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射
D．声波在传播过程中能量逐渐减少
组卷：297引用：93难度：0.9
解析