2021-2022学年山西省临汾市古县四年级（下）期中语文试卷

一、积累运用（37分）

• 1．书写展示。
  虚心使人进步，骄傲使人落后。

   
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 2．根据拼音，结合语境，写出相应的词语。
  （ 1）méng lóng 

   

  的月色，闪烁的fán xīng

   

  ，xī shū

   

  的树影，让这月色下的村庄充满了诗意。
  （2）北京冬奥会奖牌的挂带采用航天nà mǐ 

   

   技术，具有防火防水防蛀gōng néng 

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 3．请从括号中选择正确的读音或汉字，用“√”标出。

  慰藉（jiè jí）	晌（ shǎng xiǎng）午	绮（yǐ qǐ）丽
  木（碳 炭）	开（僻 辟）	英（俊 峻）
  组卷：2引用：1难度：0.8

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• 4．选词填空。
  潜水  窗口  领头羊  变色龙  充电  纸老虎
  （1）教师必须时刻

   

  ，才能不断释放所需能量。
  （2）坚持不懈地努力，相信自己，任何困难都是

   

  。
  （3）书籍是我们了解世界的

   

  。
  （4）他成绩优秀，聪明活泼，是我们班的

   

  。
  组卷：6引用：2难度：0.8

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三、阅读理解（30分）

• 11．戏说麻雀
        当今时尚，戏说帝王；在下不才，戏说麻雀。
        别看麻雀其貌不扬：一无孔雀开屏之美，二无黄雀清脆歌喉，三无仙鹤翩翩舞姿，四无鹦哥讨好巧舌……可我对麻雀却情有独钟。
        世上没有无缘无故的爱。在我看来，鸟类之中与人类最有缘分的，首推麻雀。房前屋后，院里墙外，麻雀与人不即不离。即使你身处逆境，“门前冷落鞍马稀”之际，麻雀照样登门：叽叽喳喳，免你寂寞；蹦蹦跳跳，逗你开心。如此仗义，毫不势利，能不愧煞某些人也！
        麻雀爱在檐下或墙洞筑窝，与人同一个屋顶遮风挡雨，朝夕相见，世代厮守，人雀两旺，共享太平。人送昵称“家雀”，关系何等亲密！
        麻雀天性活泼，从来不知愁滋味。一是好动：扑棱棱飞到东，扑棱棱飞到西，难得有个静下来的时候；就连在地上走，也不会斯斯文文地迈方步，而双爪一齐蹦。人们常用“雀跃”二字形容得意忘形者，传神极了，妙！二是爱闹：夏日午休，门窗洞开，麻雀升堂入室来做不速之客：或觅食残渣剩饭，或窥人睡相酣态。吃饱了，窥够了，叽叽喳喳，扰人清梦，淘！
        天有不测风雨，雀有旦夕祸福。我们一度错把麻雀列为“四害”之一，打了一场灭雀大战；地不分东西南北，人不分男女老少，挥旗舞帚、弹打网罗、敲锣击鼓、燃放鞭炮、敞开嗓门喊……就连屋顶和树上，也有人严阵以待。偌大神州不容麻雀有立爪之地。可怜麻雀疲于飞命，飞着飞着，竟有老弱病残者，一头栽将下来一命呜呼的，惨！
        战后，麻雀锐减，害虫猖獗，庄稼树木连年遭灾。以万物之灵自居者，破坏生物链，害雀如害己，蠢！解剖麻雀证实：只在收获的日子里，麻雀嗦囊中粮食稍多﹔长年累月则以草籽害虫为食，实属功大于过。此外，麻雀还飞来飞去，给庄稼果树授粉，担任着“红娘”角色，为丰收创造条件，更是功不可没。
        最难能可贵的是，麻雀不计前嫌，与人相见泯恩仇，依然跟人亲热，好像什么事情也不曾发生过。谚云“麻雀虽小，五脏俱全”，又云“宰相肚里能撑船”。我说：“麻雀虽小，宰相度量！”
  （1）作者将麻雀与孔雀、黄雀、

   

  、

   

  进行对比，体现了麻雀

   

  的特点，更反衬出作者对麻雀的

   

  。（用原文词语回答）
  （2）为了表达对麻雀的喜爱之情，作者从哪几个方面写了麻雀的特点？

   

  
  （3）你喜欢哪种动物呢？为什么？请简单说一说。

   
  组卷：7引用：1难度：0.1

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四、习作平台（30分）

• 12．ㅤㅤ“最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，你的家乡一定有许多美丽的风景：如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的田野……
  请选择家乡的一处风景，抓住特点，展开想象，将景物写清楚，写具体，表达真情实感，题目自拟，字数不少于350字。
  组卷：5引用：1难度：0.6

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