上海新版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2017年单元测试卷

一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共40分）

• 1．空气的成分按体积计算，占78%的是（　　）

  A．氧气

  B．氮气

  C．二氧化碳

  D．稀有气体
  组卷：346引用：401难度：0.9

  解析

• 2．空气的成分中，能导致温室效应的气体是（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．二氧化碳

  D．稀有气体
  组卷：130引用：52难度：0.9

  解析

• 3．下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（　　）

  A．空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应

  B．在自然界中存在氧气和二氧化碳的循环

  C．空气中各种成分的含量保持不变

  D．空气中的稀有气体没有任何使用价值
  组卷：8引用：2难度：0.9

  解析

• 4．下列物质在氧气中充分燃烧，生成白色固体的是（　　）

  A．铁丝

  B．木炭

  C．硫

  D．白磷
  组卷：7引用：4难度：0.9

  解析

• 5．下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（　　）

  A．酸雨

  B．沙尘暴

  C．白色污染

  D．温室效应
  组卷：42引用：25难度：0.9

  解析

• 6．“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中符合该主题的是（　　）

  A．大量砍伐森林造纸

  B．多用煤发电少用风力发电

  C．把还未用完的作业本烧掉

  D．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
  组卷：19引用：2难度：0.9

  解析

• 7．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）

  A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

  B．给碱式碳酸铜加热，碱式碳酸铜由黑色变成绿色

  C．测定空气中氧气含量的实验里，红磷燃烧产生白烟

  D．木炭燃烧生成二氧化碳
  组卷：5引用：2难度：0.9

  解析

• 8．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救．吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是（　　）

  A．氧气可供呼吸

  B．氧气可以燃烧

  C．氧气可以支持燃烧

  D．氧气是无色无味的无毒气体
  组卷：74引用：20难度：0.9

  解析

• 9．使用如图所示的装置可以进行下列实验中的（　　）

  A．锌与稀硫酸制取、收集氢气

  B．氯酸钾（固态）与二氧化锰制取、收集氧气

  C．高锰酸钾制取、收集氧气

  D．过氧化氢溶液与二氧化锰制取、收集氧气
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

三、实验与探究题（本题包括4小题，共42分）

• 26．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
  （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：

   

  。
  （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
  点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由

   

  （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
  （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
  【查阅资料】
  

  物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
  石蜡	50∽70	300∽550	约600
  铁	1535	2750	约1800
  钠	97.8	883	约1400

  由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其

   

  （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。
  由此推测：钠在燃烧时，

   

  （填“有”或“没有”）火焰产生。
  （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是

   

  。获得结论：

   

  。
  组卷：116引用：8难度：0.1

  解析

• 27．利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
  （1）实验现象，红色物质逐渐变成

   

  。
  （2）反应的符号表达式为

   

  。
  （3）停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了

   

  。
  （4）实验结论：

   

  。
  组卷：16引用：1难度：0.3

  解析