2022-2023学年江苏省扬州市江都实验中学八年级（上）第二次月考语文试卷

一、积累运用。（29分）

• 1．阅读下面文字，完成问题。
  ㅤㅤ散文素有“美文”之称，它除了有深zhì的情感，精辟的见解，优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。朱自清的《背影》集中表现了父亲背影的形象，体现了永恒的父子之情，感人至深；《白杨礼赞》通过对秀颀挺拔的白杨的刻画，讴歌了昂扬刚健的民族精神，激人奋起；《散文二篇》思考生命的永恒与人生的真dì，______；汪曾祺笔下鲜yú的菌子，芬芳的缅桂花，卖杨梅的苗族女孩等，无不展现了昆明雨季中寻常生活的美感与诗意。
  （1）给加点字注音。
  颀

   

  
  菌

   

  
  隽

   

  
  （2）根据拼音写汉字。
  zhì 

   

  
  yú 

   

  
  dì

   

  
  （3）填入横线最合适的成语应为：

   

  
  A.若有所思
  B.发人深省
  C.困心衡虑
  D.多谋善虑
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列解说完全正确的一项是（　　）

  A．虹桥卧波     两袖清风      雅俗共赏     荷塘月色 这四个短语都是主谓短语。

  B．我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。 句子的主干为：我们测试了晓月。

  C．“我走了，到那边来信！”与“不要再自以为聪明了！”两句都是祈使句。 句式判断正确。

  D．“谁①是②最③可爱④的⑤人⑥？” 词性分别为：①代词 ②助词 ③形容词 ④副词 ⑤助词 ⑥名词
  组卷：92引用：2难度：0.7

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• 3．下列关于文学常识内容表述，完全正确的一项是（　　）

  A．《孟子》和《论语》都是以记言为主的语录体散文。《论语》文字简约、含蓄，似仁者谆谆告诫，《孟子》长篇大论，言语尖锐，机智有力，侃侃而谈，对后世散文有深远影响。

  B．渔家傲，词牌名。李清照，号易安居士，宋代“婉约派”女词人。此词为她“婉约”风格的代表。词的上阕写词人梦中见闻，下阕写词人理想和抱负。词人寄希望于缥缈的神仙境界，表现了他对自由的渴望，对光明的追求。

  C．《永久的生命》作者严文井，这是一篇哲理散文。文章采用先扬后抑手法，揭示个体生命有限，人类生命不朽的道理，表达作者积极乐观的人生态度。启示我们要珍惜生命，充实自己，拼搏奋斗，无私奉献，以全部热情去回报社会。

  D．《三峡》作者郦道元，北魏地理家，文章描绘了三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色，抒发作者爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，文章描绘了富阳到桐庐一带的富春江上的雄奇秀丽景致，表现作者对祖国河山的热爱。
  组卷：7引用：2难度：0.7

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• 4．诗文默写。
  （1）

   

  ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
  （2）问君何能尔？

   

  。（陶渊明《饮酒》）
  （3）天接云涛连晓雾，

   

  。（李清照《渔家傲》）
  （4）

   

  ，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子《富贵不能淫》）
  （5）

   

  ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
  （6）

   

  ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
  （7）杜牧在《赤壁》中用“

   

  ，

   

  ”两句感慨怀才不遇。
  （8）刘桢的《赠从弟》中“

   

  ，松柏有本性”借松柏的傲雪凌霜，正气凛然品格，明志向之坚贞。
  组卷：3引用：1难度：0.5

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• 5．综合性学习。
  ㅤㅤ八年级进行了一次以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。
  ㅤㅤ网络词语不受传统语言语法，语义规范标准的约束，运用特殊修辞手段，如仿词、比喻、谐音、拟人等，给人以幽默风趣和生动形象的直观感受，深受人们的喜爱。下面是同学们找到的网络热词，你都知道他们的意思吗？请为这些网络热词做出最恰当的解释。（在横线处填上字母）
  

  ①社死	A指各高校及各行业非理性竞争
  ②逆行者	B一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式
  ③内卷	C新冠疫情抗疫斗争中的先进个人和集体。
  ④凡尔赛	D当众表现或被揭露很糗的事

  ①社死 

   

  
  ②逆行者

   

  
  ③内卷 

   

  
  ④凡尔赛 

   
  组卷：7引用：1难度：0.6

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二、阅读理解。（58分）

• 14．现代文阅读。
  镜中人
  杨绛      ①我们照镜子，能看见自己的真相吗？
        ②谁不爱自己？谁不把自己当作最知心的人？谁不体贴自己、谅解自己？所以一个人对镜自照时看到的自己，往往容易犯“自恋癖”。我时常照镜子，自以为颇有自知之明了，其实远没有。何以见得呢？这需用实例才讲得明白。
        ③我曾用过一个很丑的老妈子，姓郭。钱锺书曾说：对丑人多看一眼是对那丑人的残酷。我却认为对郭妈多看一眼是对自己的残酷。她第一次来我家，我吓得赶忙躲开了。她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头窄，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿泡眼；麻皮，皮色是刚脱了痂的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来似的。她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。
        ④从前的老妈子有她们的规矩。偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。如果这家买菜多，那就是油水多，“篮口”好。我当家不精明，半斤肉她报一斤，我也不知道。所以郭妈一个月的“篮口”比她一个月的工资还多。她讲工钱时要求先付后做，我也答应了。但过了一两个月，她就要加工钱，给我脸色瞧。如果我视而不见，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔。我加了工钱嘱她别说出去，她口中答应却立即传开了，然后对我说，家家都涨，不只我一家。她不保密，我怕牵累别人家就不敢加，所以常得看她的脸色。
        ⑤她的审美眼光却高得很，不顺眼的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她对我形容某高干夫人：“一双烂桃眼，两块高颧骨，夹着个小鼻子，一双小脚，走路扭搭扭搭……”我惊奇地看着她，心想：这不是你自己吗？
        ⑥我会理发。我自己进城做个电烫，然后自己做头发，就可以一年半载不进城。可我忽然发现郭妈的“清汤挂面”发式，也改成和我一样的卷儿了。这使我很惊奇。一次我参加宴会遇见白杨。她和我见面不多，却是很相投的。她问我：“你的头发是怎么卷的？”我笑说：“我正要问你呢，你的头发是怎么卷的？”我们各自讲了方法，原来是同样的，不过她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我换了白杨的发式，忽见郭妈也同样把头发往里卷了。她没有电烫，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢学夫人”，可是我再一想，郭妈是“婢学夫人”，我岂不是“夫人学明星”？
        ⑦郭妈有她的专长，针线好。据她的规矩，缝缝补补是她的分内事。她能剪裁，可是决不肯为我剪裁。这点她很有理，她不是我的裁缝。但是我自己能剪裁，我裁好了衣服，她就得做，因为这就属于缝缝补补了。我取她一技之长，用了她好多年。
        ⑧她来我家不久，锺书借调到城里工作了，女儿也在城里上学、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭妈定不来问一声病，或来看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她惊奇得好像我做了什么怪事。从此她对我渐渐改变态度，心上事都和我讲了。
        ⑨她掏出贴身口袋里一封磨得快烂的信给我看，原来是她丈夫给她的休书。她丈夫是军官学校毕业的，她有个儿子在地质勘探队工作，到过我家几次，相貌不错。丈夫上军官学校的学费，是郭妈娘家给出的。郭妈捎去丈夫末一学期的学费，就得到丈夫的休书。那位丈夫想必是看到郭妈丑得可怕，吃惊不小，结婚一两个星期后就另外找了一个女人，也生了一个儿子。郭妈的儿子和父亲有来往，也和那个小他一两个月的弟弟来往。郭妈每月给儿子寄钱，每次都是她工钱的两倍。她感谢我给她喝粥汤，我怜她丑得吓走了丈夫，我们之间的感情是非常微薄的。她太欺负我的时候，我就辞她；她就哭，又请人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。说实话，我很不喜欢她。
        ⑩奇怪的是，每天看她对镜理妆的时候，我会看到她的“镜中人”。她身材不错，虽然是小脚，在有些男人的眼里，可说是袅娜风流。眼泡也不觉得肿了，脸也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子脸也平正了。
  ⑪郭妈自以为美，只是一个极端的例子。她和我的不同，也不过是“百步”与“五十步”的不同罢了。
  ⑫镜子里的人，是显而易见的，自己却看不真。一个人的品格——他的精神面貌，更难捉摸了。大抵自负是怎样的人，就自信为这样的人，就表现为这样的人。他在自欺欺人的同时，也在充分表现自己。这个自己，“不镜于水，而镜于人注”。别人眼里，他照见的不就是他表现的自己吗？
  （有删改）注：〔不镜于水，而镜于人）语出《墨子•非攻》，不以水为镜子，而以别人为镜子对照检查自己。
  【镜中事】
  （1）作者在文中提到“我很不喜欢她”，请简要概括“她”哪些方面让“我”不喜欢。
  ①丑陋的外表
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  【镜中言】
  （2）读文中画横线句，联系上下文，品析句中加点词。
  ①她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。
  ②郭妈每月给儿子寄钱，每次都是她工钱的两倍。
  【镜中思】
  （3）作者在描写郭妈时，将自己与郭妈进行了对照，请联系上下文，体会下列一组句子的作用。
  可是我再一想，郭妈是“婢学夫人”，我岂不是“夫人学明星”？她和我的不同，也不过是“百步”与“五十步”的不同罢了。
  【镜中迷】
  （4）某校“博览善达”项目想编制校本教材，你认为本文更适合编入以下哪个栏目？请结合全文与【材料链接】，阐述你的理由。
  【材料链接】
        人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。
  ——杨绛《洗澡》
  【栏目一】人物小传
  【栏目二】生活哲思
  组卷：18引用：2难度：0.3

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三、写作。（63分）

• 15．阅读下面的文字，按要求作文。
        走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！
        请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。
        要求：
        ①除诗歌之外，文体自选；
        ②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；
        ③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；
        ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。
  组卷：223引用：22难度：0.1

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